PEMBIASAAN TUJUH KEBAIKAN UNTUK MENINGKATKAN BAKTI KEPADA ORANG TUA DI RUMAH SISWA SD KYAI IBRAHIM SURABAYA
Keywords:
Kebaikan, Bakti, Orang TuaAbstract
Kegiatan pembiasaan tujuh kebaikan untuk meningkatkan bakti kepada orang tua di rumah siswa SD Kyai Ibrahim Surabaya dilaksanakan dengan menggunakan metode ABCD (Asset-Based Community Development) yang menekankan pada pengembangan potensi, nilai, dan kebiasaan baik yang telah dimiliki oleh siswa serta lingkungan sekitarnya. Dalam pendekatan ini, siswa diarahkan untuk menjadi pelaku aktif dalam membangun karakter bakti kepada orang tua melalui tujuh kebiasaan positif, yaitu: (1) Membiasakan diri menyiapkan segelas air putih setiap pagi untuk orang tua, (2) Membungkuk hormat kepada guru dan orang tua, (3) Membukakan pintu untuk kedatangan orang tua, (4) Mengajak orang tua shalat berjama’ah, (5) mengucapkan terima kasih kepada semua orang, (6) Berwudlu dan bersikat gigi sebelum tidur, serta (7) Membuang sampah di tempatnya. Proses pembiasaan ini dilakukan secara berkelanjutan melalui kegiatan refleksi, pendampingan guru, dan keterlibatan orang tua di rumah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa metode ABCD mampu menumbuhkan kesadaran dan kebiasaan siswa dalam berbuat baik sebagai wujud bakti kepada orang tua, serta memperkuat hubungan harmonis antara siswa, guru, dan keluarga dalam kehidupan sehari-hari.
Downloads
References
Al-Bukhari, Imam. Shahih al-Bukhari, Kitab al-Adab, Hadits tentang akhlak mulia.
Departemen Agama Republik Indonesia. (2013). Fiqih Ibadah: Wudhu dan Shalat. Jakarta: Kementerian Agama RI.
Hidayat, R. (2018). Peran Keluarga dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(2), 123-134.
Hurlock, E. B. (2002). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Kurniawan, S. (2017). Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasinya di Sekolah dan di Rumah. Bandung: Alfabeta.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2020). Al-Qur’an dan Terjemahannya. Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Jakarta: Kemendikbud.
Kretzmann, J. P., & McKnight, J. L. (1993). Building Communities from the Inside Out: A Path Toward Finding and Mobilizing a Community’s Assets. Evanston, IL: Institute for Policy Research.
Kurniawan, S. (2017). Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasinya di Sekolah dan di Rumah. Bandung: Alfabeta.
Lickona, T. (1991). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books.
Muslich, M. (2011). Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara.
Muslim, Imam. Shahih Muslim, Kitab Birr al-Walidayn
Notoatmodjo, S. (2014). Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Nugroho, S. (2015). Pendidikan Lingkungan untuk Anak Usia Dini. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Samani, M., & Hariyanto. (2012). Pendidikan Karakter: Konsep dan Model. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Santrock, J. W. (2011). Life-span Development. Jakarta: Erlangga.
Suyadi. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Suyadi. (2014). Psikologi Pendidikan Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suyanto. (2009). Urgensi Pendidikan Karakter. Jakarta: Grasindo.
Tirmidzi, Imam. Sunan at-Tirmidzi, Kitab Birr al-Walidayn
Zubaedi. (2015). Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Zuchdi, D. (2008). Humanisasi Pendidikan: Menumbuhkan Kembali Pendidikan yang Manusiawi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
