PENGUATAN LITERASI KEUANGAN MELALUI EDUKASI SMART MONEY HABITS di ERA DIGITAL PADA SISWA SMK NEGERI 7 KOTA SERANG
Keywords:
literasi keuangan, smart money habits, era digital, edukasi siswa, pengabdian masyarakatAbstract
ABSTRAK
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan siswa melalui edukasi Smart Money Habits di era digital. Pelaksanaan kegiatan dilakukan pada Jumat, 17 Oktober 2025, di SMK Negeri 7 Kota Serang dengan jumlah peserta sebanyak 30 siswa dari berbagai jurusan. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kesadaran siswa dalam mengelola keuangan pribadi secara bijak, terutama di tengah kemudahan akses terhadap layanan keuangan digital. Melalui kegiatan edukatif dan partisipatif, siswa diajak untuk memahami pentingnya perencanaan keuangan, menabung, menghindari perilaku konsumtif, serta memanfaatkan aplikasi keuangan digital secara bertanggung jawab. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, diskusi kelompok, serta simulasi pengelolaan uang saku menggunakan aplikasi keuangan sederhana. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan perubahan sikap siswa terhadap pengelolaan keuangan pribadi. Sebagian besar peserta mulai mampu membedakan antara kebutuhan dan keinginan serta memiliki motivasi untuk menabung secara rutin. Kegiatan ini juga berhasil menumbuhkan kesadaran bahwa literasi keuangan bukan hanya keterampilan ekonomi, tetapi juga bagian penting dalam membangun kemandirian dan tanggung jawab pribadi di era digital.
Kata Kunci: literasi keuangan, smart money habits, era digital, edukasi siswa, pengabdian masyarakat
ABSTRACT
This community service activity aims to strengthen students’ financial literacy through Smart Money Habits education in the digital era. The activity was conducted on Friday, October 17, 2025, at SMK Negeri 7 Kota Serang, involving 30 students from various study programs. The program was initiated based on the observation that many students still lack awareness of how to manage their personal finances wisely, particularly amid the growing accessibility of digital financial services. Through interactive and participatory learning, students were encouraged to understand the importance of financial planning, saving, avoiding impulsive spending, and using digital finance applications responsibly. The methods used in this activity included interactive lectures, group discussions, and practical simulations of money management using simple financial applications. The results showed a significant improvement in students’ understanding and attitudes toward personal financial management. Most participants demonstrated the ability to distinguish between needs and wants, as well as a stronger motivation to save regularly. This program successfully built awareness that financial literacy is not only an economic skill but also an essential aspect of developing independence and personal responsibility in the digital era.
Keywords: financial literacy, smart money habits, digital era, student education, community service
Downloads
References
Ariani, D., & Lestari, N. (2020). Pengaruh pengetahuan keuangan dan sikap keuangan terhadap perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 17(2), 121–134. https://doi.org/10.21831/jep.v17i2.31987
Arifin, A. Z. (2020). Financial literacy and financial behavior: A case study of young Indonesian consumers. Journal of Asian Finance, Economics and Business, 7(12), 827–835. https://doi.org/10.13106/jafeb.2020.vol7.no12.827
Azizah, R. N., & Fadhilah, R. (2021). Strategi literasi keuangan bagi siswa SMA untuk meningkatkan kesadaran finansial. Jurnal Pendidikan Ekonomi Indonesia, 4(1), 33–41.
Chen, H., & Volpe, R. P. (1998). An analysis of personal financial literacy among college students. Financial Services Review, 7(2), 107–128. https://doi.org/10.1016/S1057-0810%2899%2980006-7
Fauziah, S., & Hamzah, M. (2022). Pentingnya perencanaan keuangan dalam mempersiapkan pendidikan tinggi. Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan, 6(1), 44–55.
Herdjiono, I., & Damanik, L. A. (2016). The influence of financial attitude, financial knowledge, and parental income on financial management behavior. Journal of Accounting and Business Education, 1(4), 1–12. https://doi.org/10.26675/jabe.v1i4.6042
Laily, N. (2016). Pengaruh literasi keuangan terhadap perilaku mahasiswa dalam mengelola keuangan. Journal of Accounting and Business Education, 1(4), 1–10. https://doi.org/10.26675/jabe.v1i4.6042
Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The economic importance of financial literacy: Theory and evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5–44. https://doi.org/10.1257/jel.52.1.5
Mardiana, S., & Triyono, T. (2019). Analisis pengaruh literasi keuangan terhadap perilaku keuangan pada siswa SMA di Yogyakarta. Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis, 16(1), 67–79.
OECD. (2017). OECD/INFE report on adult financial literacy in G20 countries. Paris: OECD Publishing.
Otoritas Jasa Keuangan (OJK). (2022). Strategi Nasional Literasi Keuangan Indonesia 2021–2025. Jakarta: OJK.
Priyono, D., & Fauziah, E. (2023). Edukasi literasi keuangan pada siswa sekolah menengah dalam mendukung kemandirian ekonomi. Jurnal Abdimas Nusantara, 4(2), 112–120.
Putri, R. M., & Hidayat, T. (2023). Literasi keuangan digital dan perilaku keuangan generasi Z di Indonesia. Jurnal Ilmiah Manajemen dan Akuntansi, 10(1), 55–65. https://doi.org/10.32502/jima.v10i1.6789
Rachmawati, D., & Wulandari, S. (2022). Pengaruh pendidikan keuangan terhadap perilaku menabung siswa SMA. Jurnal Pendidikan dan Ekonomi, 8(3), 205–214.
Sari, M., & Putra, A. (2021). Pengaruh sikap dan pengetahuan keuangan terhadap perilaku pengelolaan keuangan siswa. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 9(2), 88–98.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Triana, H. (2025). Turnover Intention and Work-life Balance as Predictors of Employee Performance Satisfaction at Springhill Group. ProBisnis: Jurnal Manajemen, 16(2), 191–195. https://doi.org/10.62398/PROBISNIS.V16I2
Triana, H., & Yofi, Y. (2021). Pengaruh Lingkungan Kerja dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Omnitech Global Indonesia. Jurnal Ilmiah Swara Manajemen, 1(2), 113–124. https://doi.org/10.32493/jism.v1i2.25615
Wijayanti, N., & Haryanto, D. (2023). Literasi keuangan dan kebiasaan menabung siswa sekolah menengah. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Sosial Humaniora, 12(1), 34–42.
Yuliana, S., & Rahman, R. (2020). Financial planning for youth: A study on saving behavior among high school students. Asian Journal of Economics and Empirical Research, 7(1), 37–44.
