SOSIALISASI PENTINGNYA LITERASI KEUANGAN DI ERA SOCIETY 5.0 BAGI KALANGAN REMAJA SISWA/I SMA NEGERI 4 KOTA SERANG
Keywords:
literasi keuangan, society 5.0, remaja, edukasi, digital, manajemen keuanganAbstract
ABSTRAK
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan pada Kamis, 16 Oktober 2025 di SMA Negeri 4 Kota Serang dengan jumlah peserta sebanyak 30 siswa/i. Program ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman literasi keuangan pada remaja, khususnya dalam menghadapi tantangan era Society 5.0 yang menuntut kemampuan berpikir kritis, pengelolaan keuangan yang bijak, serta pemanfaatan teknologi secara optimal. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui sesi sosialisasi, pemaparan materi interaktif, diskusi, dan studi kasus sederhana yang relevan dengan kehidupan siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sosialisasi mampu meningkatkan pemahaman peserta mengenai konsep dasar literasi keuangan, seperti perencanaan keuangan, pengelolaan uang saku, membedakan kebutuhan dan keinginan, serta risiko penggunaan instrumen digital seperti e-wallet dan paylater. Selain itu, siswa memperoleh pengetahuan praktis tentang cara mengelola uang secara bijak melalui pendekatan digital, yang meliputi pencatatan keuangan, kontrol pengeluaran, serta pemanfaatan aplikasi keuangan. Program ini juga memberikan dorongan bagi pihak sekolah untuk memperkuat edukasi literasi keuangan yang relevan dengan perkembangan teknologi dan tuntutan zaman. Secara keseluruhan, kegiatan PKM ini dapat menjadi langkah strategis dalam membentuk generasi muda yang cerdas finansial, adaptif, dan siap menghadapi transformasi digital.
Kata kunci: literasi keuangan, Society 5.0, remaja, edukasi digital, manajemen keuangan.
ABSTRACT
This Community Service Program (PKM) was conducted on Thursday, October 16, 2025, at SMA Negeri 4 Kota Serang with 30 participating students. The program aims to enhance financial literacy among teenagers, particularly in responding to the challenges of the Society 5.0 era, which requires critical thinking, responsible financial management, and the effective use of digital technology. The activity was carried out through socialization sessions, interactive material delivery, discussions, and simple case studies that reflect students' daily financial situations. The results of the program indicate that the socialization successfully improved participants’ understanding of basic financial literacy concepts, including financial planning, managing allowances, distinguishing between needs and wants, and recognizing the risks associated with digital financial tools such as e-wallets and paylater features. Students also gained practical knowledge on how to manage money wisely using digital approaches, such as recording expenses, controlling spending, and utilizing financial applications. Additionally, the program encouraged the school to strengthen its role in providing relevant financial education aligned with technological advancements and contemporary needs. Overall, this PKM activity serves as a strategic initiative in developing financially literate, adaptive, and digitally aware young individuals.
Keywords: financial literacy, Society 5.0, teenagers, digital education, financial management.
Downloads
References
Aditya, R. A., & Rusdianto, R. Y. (2023). Penerapan digital marketing sebagai strategi pemasaran UKM. Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPPMI), 2(2), 96-102.
Triana, H. (2025). Turnover Intention and Work-life Balance as Predictors of Employee Performance Satisfaction at Springhill Group. ProBisnis: Jurnal Manajemen, 16(2), 191–195. https://doi.org/10.62398/PROBISNIS.V16I2
Triana, H., & Yofi, Y. (2021). Pengaruh Lingkungan Kerja dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Omnitech Global Indonesia. Jurnal Ilmiah Swara Manajemen, 1(2), 113–124. https://doi.org/10.32493/jism.v1i2.25615
Ulum, M. B., & Sa'diyah, H. (2023). Pemberdayaan Ibu Rumah Tangga dalam Meningkatkan Ekonomi Keluarga dengan Beriwirausaha Secara Mandiri di Desa Ngampelrejo, Kecamatan Jombang. PANDALUNGAN Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1).
Ariani, L., & Pratama, H. (2021). Pengaruh Literasi Keuangan terhadap Pengambilan Keputusan Keuangan Remaja. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 19(2), 112–120.
Fitriani, R. (2020). Tingkat Literasi Keuangan Siswa SMA di Kota Besar. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 14(1), 45–53.
Hendrawan, D., & Yuliani, M. (2022). Literasi Keuangan pada Generasi Z di Era Society 5.0. Jurnal Ilmu Manajemen Digital, 6(3), 201–212.
Mukharomah, S. (2021). Peran Sekolah dalam Penguatan Literasi Keuangan Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan, 8(4), 55–64.
Rahayu, D., & Saputra, A. (2020). Pengaruh Media Digital terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan Remaja. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 9(2), 77–85.
