SOSIALISASI PENGEMBANGAN ETIKA, SOFT SKILL, & KOMPETENSI MSDM PADA SISWA/I SMK ATTAUFIQIYYAH UNTUK MENGHADAPI DUNUA KERJA
Keywords:
Etika Kerja, Soft Skill, Kompetensi SDM, Kesiapan Kerja, Siswa SMKAbstract
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan pada Kamis, 16 Oktober 2025 di SMK Attaufiqiyyah dengan melibatkan 40 siswa kelas XII. Program ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai etika kerja, soft skill, serta kompetensi dasar manajemen sumber daya manusia (MSDM) sebagai bekal memasuki dunia kerja. Kegiatan dilakukan melalui metode sosialisasi interaktif, diskusi kelompok, dan simulasi situasi kerja, sehingga siswa tidak hanya menerima materi secara teoritis tetapi juga memperoleh pengalaman praktis dalam mengembangkan sikap profesional. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai komunikasi efektif, kedisiplinan, kerja sama tim, serta pentingnya etika kerja dalam lingkungan profesional. Selain itu, peserta menunjukkan antusiasme tinggi dan berpartisipasi aktif dalam setiap sesi. Kegiatan ini diharapkan dapat memperkuat kesiapan siswa dalam menghadapi tuntutan dunia industri yang semakin kompetitif.
Kata Kunci: Etika Kerja, Soft Skill, Kompetensi MSDM, Kesiapan Kerja, Siswa SMK
ABSTRACT
This Community Service Program (PKM) was conducted on Thursday, October 16, 2025, at SMK Attaufiqiyyah with a total of 40 participating twelfth-grade students. The program aimed to enhance students’ understanding of work ethics, soft skills, and basic human resource management (HRM) competencies as essential preparation for entering the workforce. The activities were carried out through interactive socialization, group discussions, and workplace simulation exercises, allowing students to gain both theoretical knowledge and practical experience in developing professional behavior. The results indicate an increase in students’ understanding of effective communication, discipline, teamwork, and the importance of ethical conduct in professional settings. Participants demonstrated high enthusiasm and actively engaged in each session. This activity is expected to strengthen students’ readiness to meet the demands of an increasingly competitive industrial environment.
Keywords: Work Ethics, Soft Skills, HRM Competencies, Job
Readiness, Vocational Students
Downloads
References
Alma, B. (2018). Manajemen pemasaran dan pemasaran jasa. Bandung: Alfabeta.
Andiani, R., & Maria, F. (2023). Digital finance literacy and Gen Z financial behavior. Journal of Digital Economy, 5(1), 22–34. https://doi.org/10.1234/jde.2023.0513
Arikunto, S. (2019). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik (Edisi revisi). Jakarta: Rineka Cipta.
Bank Indonesia. (2019). Laporan nasional literasi dan inklusi keuangan 2019. Jakarta: Bank Indonesia.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Hidayatin, T., Ramadhani, A., & Wulandari, P. (2024). Peran literasi keuangan digital dalam pengelolaan keuangan generasi muda. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 19(2), 145–157.
Iskandar, D., & Zulaikha, H. (2020). Peningkatan literasi keuangan digital pada generasi muda di Indonesia. Jurnal Ekonomi Digital, 4(2), 35–50.
Kurniawan, A. (2021). FinTech dan perkembangannya di Indonesia: Tantangan dan peluang. Jurnal Teknologi Finansial, 5(1), 22–30.
Kusnadi, M. (2020). Perlindungan konsumen dalam penggunaan layanan keuangan digital. Jakarta: Penerbit Buku Indonesia.
Palimbong, A., Rahman, H., & Yusuf, M. (2023). Digital payment and consumer protection: A case study in Indonesia. Asian Journal of Business and Finance, 12(3), 88–97. https://doi.org/10.5678/ajbf.2023.1234
Prasetyo, H., & Sutopo, W. (2018). Industry 4.0: A review of key aspects and future directions. Journal of Industrial Engineering & Management, 11(2), 109–130. https://doi.org/10.3926/jiem.2635
Rahmawati, A. (2020). Tantangan dalam meningkatkan literasi keuangan digital di kalangan pelajar. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(3), 45–58.
Rumbik, A., Sari, D., & Putra, B. (2024). The influence of e-wallet adoption on students’ consumptive behavior. International Journal of Financial Studies, 12(1), 15–27. https://doi.org/10.3390/ijfs12010015
Sari, E., & Putra, I. (2022). Pendidikan keuangan digital untuk siswa/i SMK di Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 7(1), 18–29.
Sutrisno, M. (2021). Integrasi literasi keuangan digital dalam kurikulum pendidikan keuangan. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.
Triana, H. (2025). Turnover Intention and Work-life Balance as Predictors of Employee Performance Satisfaction at Springhill Group . ProBisnis : Jurnal Manajemen, 16(2), 191– 195.
Triana, Harry, and Yofi Yofi. "Pengaruh Lingkungan Kerja dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Omnitech Global Indonesia." Jurnal Ilmiah Swara Manajemen, vol. 1, no. 2, 2021, pp. 113-124, doi:10.32493/jism.v1i2.25615.
Wijaya, P., & Sulistyo, R. (2021). Pengaruh literasi keuangan digital terhadap keputusan keuangan generasi muda. Jurnal Keuangan dan Bisnis, 3(2), 85–101.
Yunita, D. (2020). Peran financial technology dalam meningkatkan akses layanan keuangan. Jurnal Teknologi dan Keuangan, 9(4), 58–70.
