Published 2025-11-22
Keywords
- magang, pelatihan, kesiapan kerja,
- internship, training, job readiness
How to Cite
Abstract
Abstract
The rapid development of the digital workforce era requires students to possess a high level of job readiness, both in terms of technical competencies and soft skills. However, recent conditions show a gap between university graduates’ capabilities and industry demands, particularly regarding practical experience and professional skills. This study aims to analyze the influence of internship programs (X1) and training (X2) on job readiness (Y) among Human Resource Management students. A quantitative research approach with a survey design was employed. The population consisted of final-year HRM students, and the sample was selected using a purposive sampling technique. Data were collected using a questionnaire that had undergone validity and reliability testing. The validity results indicated that all items for the internship, training, and job readiness variables had r-values above the critical value, confirming their validity. Reliability testing using Cronbach’s Alpha also showed values above 0.70 for all variables, indicating high reliability. The normality test revealed an Asymp. Sig value greater than 0.05, indicating that the data are normally distributed and suitable for further analysis
Keywords: Internship, Training, Job Readiness, Students, Human Resource Management.
Abstrak
Perkembangan dunia kerja di era digital menuntut mahasiswa memiliki kesiapan kerja yang lebih tinggi, baik dari sisi kompetensi teknis maupun soft skill. Namun, realitas menunjukkan masih adanya kesenjangan antara kemampuan lulusan dengan tuntutan industri, terutama dalam aspek pengalaman kerja dan keterampilan profesional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh program magang (X1) dan pelatihan (X2) terhadap kesiapan kerja mahasiswa Manajemen Sumber Daya Manusia (Y). Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei. Populasi penelitian adalah mahasiswa tingkat akhir Program Studi Manajemen SDM, dengan sampel yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil uji validitas menunjukkan seluruh item indikator pada variabel magang, pelatihan, dan kesiapan kerja berada di atas r-tabel, sehingga dinyatakan valid. Uji reliabilitas melalui Cronbach’s Alpha juga menegaskan bahwa ketiga variabel memiliki nilai > 0,70, sehingga masuk kategori reliabel. Uji normalitas menunjukkan nilai Asymp. Sig > 0,05, yang berarti data berdistribusi normal dan layak dianalisis lebih lanjut.
Kata Kunci: Magang, Pelatihan, Kesiapan Kerja, Mahasiswa, Manajemen SDM.
Downloads
References
- [1] Fauzan, A. (2023). The Effect of Internship and Work Motivation on Students’ Employability Readiness.
- [2] Hassouna, M. M., & Zaazou, Z. A. (2024). The Impact of Undergraduate Internships on Employability – An Empirical Study.
- [3] Musa, S. (2025). The Effect of Internships on Graduates’ Employability, Soft Skills, and Digital Competence.
- [4] Pianda, D. (2024). The Impact of Internship Experience on the Employability of University Students.
- [5] Said, N. (2024). Analisis Pengalaman Magang dan Minat Kerja terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa.
- [6] Badan Pusat Statistik (BPS). (2024). Keadaan Ketenagakerjaan Indonesia Februari 2024.
- [7] Amelia, R., & Pratiwi, K. (2021). Pengaruh Program Magang terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Bisnis, 9(1), 25–34.
- [8] Ananda, R., & Fadhilah, S. (2020). Kontribusi Pelatihan dan Pengalaman Magang terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 5(2), 158–168.
- [8] Dewi, N. P., & Putra, I. G. (2021). Analisis Pengaruh Soft Skill, Magang, dan Penguasaan Teknologi terhadap Kesiapan Kerja Lulusan. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 18(2), 141–153.
- [9] Fitriani, S., & Hasanah, U. (2022). Peran Pelatihan Kerja dalam Meningkatkan Employability Mahasiswa. Jurnal Manajemen Pendidikan Indonesia, 4(3), 112–124.
- [10] Lestari, A., & Rahayu, S. (2023). Pengaruh Magang Industri terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Vokasi. Jurnal Ilmiah Vokasi, 7(1), 59–70.
- [11] Nurhaliza, S., & Hidayat, W. (2021). Pengaruh Pelatihan Soft Skill terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Prodi Manajemen. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 13(2), 82–92.
- [12] Oktaviani, M., & Ardiansyah, Y. (2022). Hubungan Pelatihan Kerja dan Magang terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Administrasi Bisnis. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 8(4), 150–160.
- [13] Pratama, A. N., & Suharyono. (2020). Pengaruh Pelatihan dan Pengalaman Magang terhadap Kompetensi Kerja Mahasiswa. Jurnal Ilmu Manajemen, 9(3), 443–454.
- [14] Sari, R., & Marlina, D. (2022). Pengaruh Magang Industri dan Motivasi terhadap Kesiapan Kerja Siswa dan Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 10(1), 55–67.
- [15] Wulandari, S. (2023). Pengaruh Pelatihan dan Pengalaman Praktik Kerja terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Akhir. Jurnal Humaniora dan Sosial, 6(2), 101–114.
- [16] Aulia, R. (2021). Pendekatan Penelitian Kualitatif dalam Ilmu Sosial. Jakarta: Prenadamedia Group.
- [17] Fauzan, M., & Rahmawati, S. (2022). Analisis Teknik Pengumpulan Data Wawancara dan Observasi dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial, 7(2), 134–142.
- [18] Hidayat, T., & Ningsih, D. (2020). Model Miles dan Huberman dalam Analisis Data Penelitian Kualitatif. Jurnal Penelitian Humaniora, 5(1), 45–53.
- [19] Mahendra, F., & Yusuf, A. (2022). Analisis Kinerja Administrasi Perusahaan Berbasis Pendekatan SDM. Jurnal Manajemen dan Organisasi, 9(3), 178–190.
- [21] Mulyani, R. (2021). Penelitian Kualitatif Deskriptif: Konsep dan Aplikasi di Bidang Manajemen. Bandung: Alfabeta.
- [22] Nugraha, B., & Septianti, R. (2023). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Efektivitas Administrasi Perusahaan. Jurnal Sumber Daya Manusia, 8(1), 55–67.