KAJIAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF TUJUAN, KURIKULUM DAN ANAK DIDIK

• Aulia Zahwa Natasyafira

  Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

  Author

• Lyra Rachma Wiritanayah Yusuf

  Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

  Author

• Muhammad Noval Alviansyah

  Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

  Author

• M. Yunus Abu Bakar

  Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

  Author

Pendidikan Islam adalah rangkaian proses yang mengembangkan manusia baik dalam aspek intelektual maupun moral, sehingga ia bisa melaksanakan perannya sebagai hamba Allah dan pemimpin di dunia (khalifah fil ardh). Tujuan pendidikan Islam adalah untuk membentuk individu yang memiliki karakter mulia dan mampu memberikan manfaat bagi diri sendiri serta orang lain. Dalam konteks pendidikan Islam, terdapat tiga istilah yang umum digunakan, yaitu tarbiyah, ta’lim, dan ta’dib. Ketiga istilah ini sering dipertukarkan, meskipun masing-masing memiliki makna yang focus dan unik. Pendidikan memiliki kedudukan yang penting dalam kehidupan manusia, maka Islam sebagai rahmatan lil alamin, memperhatikan secara seksama terhadap perkembangan pendidikan bagi  hidup manusia.

Abd. Ghani, and Moh Ali. 2022. “Konsep Pendidikan Islam Perspektif Imam Al-Ghazali.” El-Fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah 2(01):18–31. doi:10.36420/eft.v2i01.104.

Abdillah, Hamdi, and Amrin Mutohir. 2022. “Konsep Fitrah Dalam Al–Qur’an Kaitannya Dengan Pengembangan Potensi Peserta Didik (Studi Analisis Surat Ar–Rum Ayat 30 Menurut Tafsir Ibnu Katsir Dan Hasan Langgulung).” Jurnal Pendidikan Islam El Arafah 1(1):1–12.

Andhin Sabrina Zahra, Alfi Manzilatur Rokhmah, and M. Yunus Abu Bakar. 2024. “Memahami Keterampilan Dan Nilai Sebagai Materi Pendidikan Dalam Perspektif Islam.” ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan 2(3):251–67. doi:10.59246/alfihris.v2i3.914.

Atabik, Atabik, and Khafifatul Fian. 2023. “Konsep Pendidikan Islam Perspektif Ibnu Sina Dan Fazlur Rahman.” FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan Dan Manajemen Islam 12(01):61–69. doi:10.32806/jf.v12i01.7140.

Dwi Fitri Wiyono. 2017. “Pemikiran Pendidikan Islam: Konseptualisasi Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Intelektual Islam Klasik.” Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 164–76.

Harahap, Ahmad Ghozali. 2016. “Konsep Pendidikan Islam Perspektif Mahmud Yunus.” Rekognisi: Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan 1(1):35–46. https://osf.io/preprints/inarxiv/2qfmd/.

Karim, Abdul Rahim, and A. R. Arifuddin. 2021. “Konsep Pendidikan Islam; Ragam Metode PAI Dalam Meraih Prestasi.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 10(1):13–22. https://www.jurnaldidaktika.org/contents/article/view/76.

Laili, Murtasyadatul, and Moch. Sya’roni Hasan. 2022. “Konsep Pendidikan Islam Dalam Pembentukan Pribadi Kafah Menurut Ibnu Athaillah.” Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman 11(2):217–35. doi:10.54437/urwatulwutsqo.v11i2.597.

Meinura, Eka Dudy. 2022. “Konsep Pendidikan Islam Dalam Perspektif Ahmad Tafsir.” Jurnal Jendela Pendidikan 2(03):413–22. doi:10.57008/jjp.v2i03.259.

Nafsaka, Zayin, Kambali Kambali, Sayudin Sayudin, and Aurelia Widya Astuti. 2023. “Dinamika Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Ibnu Khaldun: Menjawab Tantangan Pendidikan Islam Modern.” Jurnal Impresi Indonesia 2(9):903–14. doi:10.58344/jii.v2i9.3211.

Nurdin, Nurdin. 2019. “Implementasi Keteladanan Rasulullah Saw Berdasarkan Al-Qur’an Surat Al-Ahzab Ayat 21 Bagi Pendidik Era Milenial.” Tadabbur: Jurnal Peradaban Islam 1(1):29–48. doi:10.22373/tadabbur.v1i1.48.

Pratiwi, Sekar Harum, Zulmuqim Zulmuqim, Muhammad Zalnur, Lisa Candra Sari, Tiffani Tiffani, and Nurhasnah Nurhasnah. 2024. “Filsafat Pendidikan Islam: Telaah Mengenai Makna Pendidikan (Tarbiyah, Ta’lim, Ta’dib, Tadris, Da’wah, Irsyad, Tadbiir, Tazkiyah, Uswah).” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 7(2):2116–24. doi:10.54371/jiip.v7i2.3397.

Rahmania, Savira, M. Yunus, and Abu Bakar. 2023. “Studi Pemikiran Pendidikan Islam Perspektif Naquib Al-Attas.” Jurnal Agama Sosial Dan Budaya 6(2):Hlm 10. https://doi.org/10.31538/almada.v6i2.3085.

Agus Salim. 2019. “Kurikulum Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam.” EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial 5(2):105–9. doi:10.30596/edutech.v5i2.3268.

Salsabila, Unik Hanifah, Annisa Septarea Hutami, Safira Aura Fakhiratunnisa, Wulan Ramadhani, and Yuike Silvira. 2021. “Peran Pendidikan Islam Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik.” Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman 10(3):329–43. doi:10.33367/ji.v10i3.1391.

Sholihah, Abdah Munfaridatus, and Windy Zakiya Maulida. 2020. “Pendidikan Islam Sebagai Fondasi Pendidikan Karakter.” QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama 12(01):49–58. doi:10.37680/qalamuna.v12i01.214.

Simanjuntak, Delvita Sari. 2022. “Konsep Tujuan Pendidikan Islam Menurut Muhammad Qurais Shihab Dalm Qs Al- Baqarah Ayat 30 , Qs Hud Ayat 61 , Qs Adz-.” Jurnal Pendidikan Tematik 3(2):333–34.

Syam, Aldo Redho. 2017. “Konsep Kepemimpinan Bermutu Dalam Pendidikan Islam.” At-Ta’dib 12(2):49. doi:10.21111/at-tadib.v12i2.1214.

Usman DP dan Syukeri Gazali. 2022. “Pendidikan Islam Dalam Perspektif Metode Penelitian Sejarah: Landasan Teoretik Dan Operasional.” Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan Dan Kemasyarakatan 13(1):51–74. https://doi.org/10.62815/darululum.v13i1.78.

Zahra, Andhin Sabrina, Shofiatul Widad, and M. abu bakar Yunus. 2024. “Integrasi Tarbiyah, Talim Dan Ta’dib : Pilar Utama Pendidikan Islam.” Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik 1(6):33–48. https://doi.org/10.61722/jmia.v1i6.2819.

• pdf