SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: STRATEGI SOLUSI MENGATASI KETERBATASAN SARANA DAN PRASARANA RUANG KELAS SEKOLAH DASAR

• Abdul Fatah Miftakul Hakim

  Univeristas Sebelas Maret

  Author

• Laelita Hanifah Azzahra

  Univeristas Sebelas Maret

  Author

• Raras Mardika

  Univeristas Sebelas Maret

  Author

• Sri Marmoah

  Univeristas Sebelas Maret

  Author

Keterbatasan sarana dan prasarana di sekolah dasar menjadi tantangan signifikan yang memengaruhi kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa. Analisis ini bertujuan mengidentifikasi strategi efektif untuk mengoptimalkan kondisi belajar di tengah keterbatasan fasilitas. Analisis menunjukkan bahwa kondisi fisik seperti kursi, meja, pencahayaan, dan sirkulasi udara sangat krusial dalam memengaruhi konsentrasi dan motivasi siswa. Meskipun sarana terbatas, analisis ini menemukan bahwa pengelolaan sarana prasarana yang sistematis dan efisien, sesuai dengan peraturan yang berlaku, dapat mendukung kelancaran proses pendidikan. Selain itu, kreativitas guru dalam memanfaatkan media sederhana dan menciptakan lingkungan belajar yang positif terbukti efektif menjaga motivasi siswa. Partisipasi seluruh civitas akademika, termasuk guru, siswa, dan orang tua, dalam pemeliharaan fasilitas juga berperan penting dalam mengatasi keterbatasan dana. Secara keseluruhan, perbaikan kecil yang konsisten, inovasi pembelajaran oleh guru, dan kolaborasi seluruh pihak menjadi solusi praktis untuk memastikan proses pendidikan tetap berkualitas meskipun dihadapkan pada keterbatasan fisik.

Akbar, A. M., Zainuddin, & Hardiansyah, F. (2025). Hubungan Fasilitas Kelas Dengan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(01), 231–242.

Amalia, R., & Prasetyo, T. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality Sebagai Inovasi Pendidikan di Era Revolusi Industri 4.0: Kajian Literatur Sistematik. Jurnal Imiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(2), 1375–1384.

Andriani, W. (2022). Penggunaan Metode Sistematik Literatur Review dalam Penelitian Ilmu Sosiologi. Jurnal PTK Dan Pendidikan, 7(2), 124–133.

Husna, M., Utami, Y. L., Elrfhentri, F., Septiani, N., & Khosi’in. (2025). Hubungan antara Fasilitas dan Lingkungan Fisik Sekolah terhadap Motivasi Belajar Siswa. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 6(2), 302–312.

Jannah, R. R., & Santosa, S. (2025). Manajemen Sarana dan Prasarana di Pendidikan Dasar dan Menengah dalam Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021. MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin, 3(2), 660–670.

Latifah, L., & Ritonga, I. (2020). Systematic Literature Review (SLR): Kompetensi Sumber Daya Insani Bagi Perkembangan Perbankan Syariah Di Indonesia. Al Maal: Journal of Islamic Economics and Banking, 2(1), 63–80.

Mailani, E., Manjani, N., Wulandari, D., Hadi, R. T., Rizky, S. N., Turnip, L. R., & Tianda, N. D. (2024). Analisis Kualitas Fasilitas Ruang Kelas dan Dampaknya Terhadap Proses Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran Dan Ilmu Sosial, 2(2), 279–285.

Manurung, R., Harapan, E., & Suharyadi, A. (2020). Manajemen Sarana Prasarana di Sekolah Dasar Negeri 1 Kota Prabumulih. Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(2), 168–177.

Padlan, Nurmahmudah, F., & Nasaruddin, D. M. (2022). Manajemen Pemanfaatan dan Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di SD Muhammadiyah Tanjung Redeb. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 16319–16328.

Randan, F., A Todingbua’, M., & Buku, A. (2025). Efektifitas Pelayanan dan Penyediaan Sarana/Prasarana dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Tingkat Sekolah Dasar Dilingkup Dinas Pendidikan Kabupaten Nabire. Journal of Comprehensive Science (JCS), 4(2), 622–632.

Ritonga, R., Putri, S. C., Huwaida, A., Nainggolan, N. A., Munte, C. C., & Syahroini. (2025). Peran Lingkungan Pembelajaran terhadap Kualitas Proses Belajar Mengajar Kelas V di Sekolah Dasar. Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 2(4), 126–132.

Ritonga, R., Sari, A. K., Sagala, A. A., Bakti, M. A., Yunanda, A. F., & Amelia, C. S. (2025). Dampak Keterbatasan Sumber Daya Terhadap Kualitas Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Sains Student Research, 3(3), 793–799.

Sudrajat, & Widodo, S. (2022). Analisis Manajemen Kelas Rendah Ditinjau dari Standar Sarana dan Prasarana di SDIT Ar Risalah Tabalong. Journal of Professional Elementary Education (JPEE), 1(2), 108–112.

• pdf