ANALISIS PERILAKU MENYIMAK PASIF SISWA KELAS VIII MTS NW LOYOK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA: STUDI DESKRIPTIF OBSERVASIONAL

• Siti Ariyani Rujiyah

  Universitas Hamzanwadi

  Author

• Juhani Anggraini Putri

  Universitas Hamzanwadi

  Author

• Sapriadi

  Universitas Hamzanwadi

  Author

• Muhammad Husnu

  Universitas Hamzanwadi

  Author

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perilaku menyimak pasif siswa kelas VIII MTs NW Loyok dalam pembelajran Bahasa Indonesia, meliputi bentuk perilaku, faktor penyebab, serta respons guru terhadap kondisi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriftip dengan desain studi kasus. Subjek penelitian berjumlah 24 siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling berdasarkan konsistensi kehadiran dan indikator perilaku menyimak pasif. Data dikumpulkan melalui observasi non partisipatif, wawancara semi terstruktur, serta angket pendukung, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk perilaku menyimak pasif muncul dalam lima bentuk utama, yaitu tidak melakukan kontak mata dengan guru, diam tanpa respons, melakukan aktivitas lain saat pembelajaran berlangsung, menunjukkan ekspresi bosan, dan tidak mencatat informasi penting. Faktor penyebab menyimak pasif meliputi faktor fisik, psikologis, pengalaman, sikap, motivasi, jenis kelamin, dan lingkungan belajar. Respons guru terlihat melalui upaya memberikan stimulus berupa pertanyaan pemantik, penggunaan media pembelajaran, serta penerapan interaksi dua arah sebagai strategi untuk mengurangi tingkat pasivitas. Penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan pembelajaran menyimak tidak hanya dipengaruhi oleh kondisi siswa, tetapi juga ditentukan oleh kreativitas dan respons pedagogis guru dalam menciptakan pembelajaran yang aktif dan bermakna.

Anjarima Devitri Kase, D. S. (2023). Resiliensi remaja korban kekerasan seksual diKabupaten Timor Tengah Selatan: Analisis Model Miles dan Huberman. NNER: Journal of Psychological Research, 306.

Arie Nur Azizah, A. S. (2020). ANALISIS TEKNIK MENYIMAK PUISI MELALUI VIDEO ANIMASI PADA SISWA KELAS 2 SD NEGERI TRIHARJO. HOLISTIKA: JURNAL ILMIAH PGSD, 115.

Cici Parida, N. W. (2025). Analisis Kemampuan Menyimak Cerita Rakyat Melalui Media Audiovisual pada Mahasiswa PBI Universitas Siliwangi . Semantik: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 64.

Ikfina Nurul Izzah, M. S. (2025). Penerapan Metodologi Ilmiah dalam Proses Pembelajaran di Raudlatul Athfal: Kajian Observasional pada RA Al-Wafi. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 146.

Juangsih, J. (2017). FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KETERAMPILAN MENYIMAK BAHASA JEPANG DAN PENGAJARANNYA. Wahana Didaktika, 14-18.

Marlina, L. (2021). Kemampuan Menyimak Berita Melalui Model Pembelajaran Giving Question And Getting Answer Siswa Kelas VIII SMPN Satap 13 Kolaka Utara. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa dan Sastra, 352.

Miftha Huljanna Amri, R. A. (2024). Pengembangan Keterampilan Menyimak pada Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Insan Mulia, 43.

Muhamad Irsad Ubaidillah, M. H. (2025). Kemampuan Menyimak sebagai Pondasi Pengembangan Keterampilan Berbahasa Siswa Kelas Rendah pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia . Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 445.

Nabila, A. (2026). Analisis Interaksionis Simbolik dalam Konteks Proses Pembelajaran (Literatur Review). Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora, 428.

Radianto, E. (2023). Interpretasi Modern tentang Teori dan Filosofis Penelitian . KRITIS, 64.

Rai Bagus Triadi, S. M. (2017). KESULITAN MENYIMAK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA. LITERASI, Jurnal Ilmiah Pend. Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 52.

Rizki Pramita Yulianti, E. S. (2022). PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN KOGNITIF TERHADAPKINERJA SISWA. JURNAL ILMIAH KORPUS, 120.

Westin Hantuwa, W. O. (2025). Hambatan Dan Faktor-Faktor Dalam Proses Menyimak Serta Upaya Mengatasinya. Jurnal Pendidikan Merdeka Belajar, 57.

Wulan Apriyani, R. F. (2025). Analisis Keterampilan Menyimak Pada Peserta Didik Kelas IV di SDN Banjar Agung 2. JURNAL DUNIA PENDIDIKAN, 1723.

Yaumi Aulia Fadira, C. C. (2025). Analisis Kemampuan Menyimak Informasi dari Media Audio pada Siswa Kelas VI SD . Semantik: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya , 78.

Yemima Heginta Br Tarigan, N. H. (2023). PENTINGNYA KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA PADA KEGIATANPEMEBELAJARAN SEKOLAH DASAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 833.

Zalia Muspita, Z. A. (2025). Pola Asuh Orang Tua dalam Menanamkan Nilai-Nilai Lokal Suku Sasak Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Siswa. Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika, 1822-1823.

Zuhrotun Nisah Maslahkatul Ummah, N. K. (2025). Analisis Keterampilan Menyimak pada Siswa Kelas 3 melalui Media Gambar di MI Sultan Agung. Ideguru : Jurnal Karya Ilmiah Guru, 135.

• pdf