PENINGKATAN KESADARAN SISWA SMA TERHADAP ISU KEKERASAN SEKSUAL: UPAYA EDUKASI DALAM MENCIPTAKAN LINGKUNGAN SEKOLAH YANG AMAN DAN BERETIKA DI SMA AN NAMIROH
- Authors
-
-
Lindy Madame Harahap
Universitas Muhammadiyah RiauAuthor -
Fanisa Rahmadani
Universitas Muhammadiyah RiauAuthor -
Ilham Hudi
Universitas Muhammadiyah RiauAuthor
-
- Keywords:
- Sexual Violence, Student Awareness, Education Programs, Safe School Environment, Ethics
- Abstract
-
The high incidence of sexual violence in educational settings forms the basis of this study, which aims to assess the effectiveness of educational programs in raising awareness and understanding of ethics among high school students on this issue in order to create a safe and ethical school environment. This qualitative-descriptive study uses a case study method involving 80 students divided into intervention and control groups. The research process included pre-tests, implementation of a comprehensive educational module over four weeks (covering the definition, forms, impacts, and reporting mechanisms of sexual violence), as well as post-tests and in-depth interviews. The results showed a significant increase in the awareness and understanding of students in the intervention group, especially in recognizing non-physical forms of sexual violence and the concept of consent. In addition, students showed a more proactive attitude in reporting or preventing potential violence. This study concluded that structured and sustainable education programs are effective in fostering critical awareness and strengthening a school culture that upholds ethics, respect, and mutual safety.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Andina, E. (2019). Perlindungan anak terhadap kekerasan seksual di lingkungan pendidikan. Jurnal Aspirasi, 10(1), 1–14.
Bandura, A. (1977). Social learning theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Banyard, V. L. (2011). Who will help prevent sexual violence? Creating an ecological model of bystander intervention. Psychology of Violence, 1(3), 216–229.
Hasnah, H., & Alang, S. (2019). Pendidikan agama sebagai upaya pencegahan perilaku menyimpang pada remaja. Jurnal Ilmiah Pendidikan Moral, 4(2), 85–97.
Hasnah, H., & Alang, S. (2019). Pendidikan sebagai upaya pencegahan perilaku menyimpang pada remaja. Jurnal Pendidikan Moral, 4(2), 85–97.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2021). Panduan pencegahan dan penanganan kekerasan seksual di satuan pendidikan. Kemendikbud RI.
Kurniawan, A., & Sari, D. F. (2023). Peningkatan kasus kekerasan seksual di institusi pendidikan: Analisis regulasi dan implementasi pencegahan. Jurnal Hukum Pendidikan, 15(2), 45–60.
Nisa, K., Rahman, A., & Putri, D. A. (2021). Peran sekolah dan orang tua dalam pencegahan kekerasan seksual pada remaja. Jurnal Pendidikan Sosial, 8(3), 201–212.
Nurgiyantoro, B., & Efendi, A. (2017). Kajian teori dan praktik pengajaran bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Pelajar.
Nurgiyantoro, B., & Efendi, A. (2017). Teori pengajaran dan pembelajaran. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Prakoso, B., Hidayat, R., & Maulana, I. (2020). Pendidikan akhlak dan tantangan perilaku menyimpang remaja di era modern. Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 55–68.
Pratiwi, L., Wijaya, M., & Santoso, R. (2021). Culture of silence dan mekanisme pelaporan kekerasan seksual di lingkungan sekolah. Jurnal Psikologi Sosial dan Pendidikan, 9(1), 112–128.
Retnowati, A. (2018). Efektivitas model pembelajaran berbasis proyek. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 1–15.
Retnowati, A., Fathoni, H., & Chen, S. (2018). Diferensiasi bentuk kekerasan: Kunci pencegahan di lingkungan remaja. Jurnal Kajian Remaja, 4(3), 200–215.
Retnowati, E., Fathoni, T., & Chen, C. M. (2018). Character education and violence prevention among adolescents. International Journal of Educational Research, 92, 1–10.
Sahlberg, P. (2012). Finnish lessons: What can the world learn from educational change in Finland? New York: Teachers College Press.
Schunk, D. H. (2012a). Learning theories: An educational perspective (6th ed.). Boston, MA: Pearson.
Schunk, D. H. (2012b). Penguatan literasi dini sebagai faktor protektif. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 30–45.
Susanto, B. (2022). Dampak kekerasan seksual terhadap iklim akademik sekolah dan perkembangan psikologis korban. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 2(1), 88–99.
UNESCO. (2018). International technical guidance on sexuality education: An evidence-informed approach. UNESCO Publishing.
Wibowo, A. (2024). Normalisasi kekerasan seksual non-fisik di lingkungan sekolah: Tantangan dan strategi pencegahan. Jurnal Pendidikan dan Perlindungan Anak, 5(1), 33–45.
Wibowo, T. (2024). Kesulitan remaja mengidentifikasi pelecehan seksual non-fisik dan implikasinya dalam interaksi sosial. Jurnal Penelitian Remaja Kontemporer, 12(1), 1–15.
World Health Organization. (2017). Understanding and addressing violence against women. World Health Organization.
- Downloads
- Published
- 2026-01-11
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Citra Aulia Maharani, Harisa Khadafiah, Ahmad Zainuri, Frika Fatimah Zahra, ADMINISTRASI DAN SUPERVISI MITIGASI INTOLERANSI: KURIKULUM BERBASIS CINTA PADA MADRASAH IBTIDAIYAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sulham Efendi Hasibuan, Rafinas Habib, Aulia Hamka, PENGARUH PERUBAHAN KURIKULUM DAMPAK BELAJAR PADA SISWA PESANTREN Al AZHAR BI'IBADILLAH TAHALAK, UJUNG GADING , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Luluk Febriani, Raisul Umam Ghazali, Apri Eka Budiyono, PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGUATKAN NILAI- NILAI MODERASI BERAGAMA PADA PESERTA DIDIK KELAS V SDN 3 WAY SERDANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh Maspuroh, Alya Nurul Putri Nugraha, Cahya Nurul Inayah, Neysa Dwi Ivana, PROBLEMATIKA PAI PADA SEKOLAH 2 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Rachmania Rachmania, Lailatul Farikhah Miftahus Sa’adah, Amilatul Afifah, INTEGRASI KEARIFAN LOKAL PADA PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI SD DALAM PENGEMBANGAN MASYARAKAT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ridha Annisa, Novita Efendi, Chintia Regina Sidabutar, Fikri Okta Irawanda, Hendra Imaginer Halawa, Bunga Ardinal Tofani, ART THERAPY SEBAGAI MEDIA EDUKASI UNTUK PENGEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK DI SDN 23 KOTO TUO , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nur Fadilah, Idham, Anas Fauzi, PERAN WARGA MADRASAH DALAM IMPLEMENTASI PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP DI MTSN MANGGARAI NUSA TENGGARA TIMUR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fatma Zahro’ul Afifah, Ines Paradina, INOVASI PENDIDIKAN: STUDI KUALITATIF PENERAPAN KOKURIKULER DALAM KURIKULUM MERDEKA DI MADRASAH IBTIDAIYAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aina Rizqya Rahmah, Duna Izfanna, Anas Fauzi, METODE REWARD DAN PUNISHMENT DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN SANTRI PUTRI DI PONDOK PESANTREN MODERN DAARUL MUTTAQIEN 2 TANGERANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Daffa Musthofa, Rizkya windi Zahrani, Onih, Selnistia hidayani, TRANSFORMATION OF SCHOOL MANAGEMENT IN IMPROVING THE QUALITY OF CONTINUOUS EDUCATION , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



