KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU

• Zuhudil Akmal

  UIN Sunan Ampel Surabaya

  Author

• Arif Mansyur

  UIN Sunan Ampel Surabaya

  Author

Kepemimpinan merupakan aspek krusial yang secara signifikan memengaruhi keberhasilan organisasi, termasuk lembaga pendidikan, dengan memiliki keterkaitan erat terhadap perilaku pemimpin dalam memotivasi dan menggerakkan pegawai demi terwujudnya tujuan organisasi. Dalam konteks sekolah, kepala sekolah dituntut untuk mengimplementasikan model kepemimpinan yang efektif, salah satunya adalah Kepemimpinan Transformasional, yang secara konsisten diakui sebagai model terbaik untuk meningkatkan mutu lembaga pendidikan secara berkelanjutan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kinerja guru—yang bersentuhan langsung dengan siswa—sebagai penentu kualitas pendidikan. Peningkatan kinerja guru dapat tercapai jika kepemimpinan kepala sekolah mampu memberikan motivasi, menciptakan lingkungan kerja yang kondusif, dan secara mendasar mendorong inovasi serta adaptasi terhadap lingkungan pendidikan yang dinamis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyajikan, menganalisis, dan mengkaji temuan-temuan literatur yang berkaitan dengan pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah terhadap peningkatan Kinerja Guru. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode Studi Literatur (literature study), yaitu dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai literatur, baik buku maupun jurnal, yang relevan dengan materi penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepemimpinan Transformasional, yang diwujudkan melalui empat dimensinya (Pengaruh Ideal, Motivasi Inspirasional, Stimulasi Intelektual, dan Pertimbangan Individual), secara signifikan memiliki kemampuan dalam mempengaruhi dan memotivasi guru untuk mengembangkan kemampuan yang dimiliki, meningkatkan profesionalisme, serta berkomitmen untuk mencapai visi, misi, dan tujuan sekolah, sehingga secara langsung berdampak pada peningkatan kinerja guru yang lebih ambisius

Asmarazisa, “PENGARUH MOTIVASI DAN KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. BANK BTN BATAM.”

Asterina, F., dan Sukoco. (2019). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, dan Disiplin Guru terhadap Kinerja Guru. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan

Avelia, A. (2021). Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah di MIN 9 Bandar Lampung. UIN Raden Intan Lampung.

Bass and Riggio, Transformational Leadership.

Bumay, A. F., Sudjarwo, S., Nurwahidin, M., & Rahman, B. (2022). Kepemimpinan transformasional terhadap kinerja guru (kajian dari aspek ontologi). Jurnal Cakrawala Ilmiah.

Firmansyah, F., Prasojo, L. D., Jaedun, A., & Retnawati, H. (2022). Transformational Leadership Effect on Teacher Performance in Asia: A Meta-Analysis. Cypriot Journal of Educational Sciences, 17(6), 2127 2146.

Handini, D., Hendriani, S., dan Salam, M. Y. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Kompetensi Profesional Guru terhadap Kinerja Guru IPS SMP pada Masa Pandemi Covid-19 di Kabupaten Agam. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar.

Hutahaean, W. S. (2021). Teori Kepemimpinan (1st ed.). Malang: Ahlimedia Press.

Jaya, W. S. (2022). Kinerja Guru Ditinjau dari Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1286 1294.

Jumiatun. (2019). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan KInerja Guru. Universitas Sanata Dharma.

Maris, I. S., Komariah, A., & Bakar, A. (2016). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Kinerja Guru Dan Mutu Sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 23(2).

Pitriani. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMKN 1 Papalang Kecamatan Papalang Kabupaten Mamuju. Muhammadiyah Makassar.

Rafsanjani, KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL.

Sofiah Sinaga et al., “Konsep Kepemimpinan Transformasional.”

Sriyanto, “KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DALAM UPAYA MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SMP MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.”

Suharsaputra, U. (2016). Kepemimpinan inovasi pendidikan. Bandung: Refika Aditama.

Supandi, “Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru.”

• pdf