HAKIKAT ILMU: DEFINISI, CIRI, KLASIFIKASI
- Authors
-
-
Maspuroh
STAI Al-Azhary CianjurAuthor -
Intan Putri Pratama
STAI Al-Azhary CianjurAuthor -
Azkya Kardiannisa
STAI Al-Azhary CianjurAuthor -
Rama Prameswara
STAI Al-Azhary CianjurAuthor -
Rafi Ahdiat Dwi Putra
STAI Al-Azhary CianjurAuthor
-
- Keywords:
- Hakikat Ilmu, Filsafat Ilmu, Klasifikasi Ilmu
- Abstract
-
Ilmu merupakan suatu bentuk pengetahuan yang diperoleh melalui proses sistematis, empiris, dan logis dengan tujuan memberikan pemahaman yang akurat dan dapat dipertanggungjawabkan. Hakikat ilmu meliputi upaya penelitian, observasi, serta pengujian hipotesis yang menghasilkan teori-teori ilmiah. Ciri utama ilmu antara lain bersifat objektif, sistematis, analitis, verifikatif, kritis, ilmiah, dan logis sehingga mampu memberikan jawaban yang dapat diuji ulang dan diterapkan secara universal. Ilmu dapat diklasifikasikan berdasarkan bidang kajiannya, seperti ilmu alam, ilmu sosial, dan ilmu formal, yang masing-masing memiliki metode dan objek penelitian yang khas. Pemahaman mendalam akan hakikat ilmu penting untuk menegaskan peran ilmu dalam pengembangan pengetahuan dan solusi masalah kehidupan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kepustakaan (library research) dan analisis dokumen. Sumber data primer dan sekunder dianalisis menggunakan metode deskriptif-analitis untuk memetakan tren dan kebutuhan pengembangan.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Bagus, Lorens. 2002. Kamus Filsafat. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Hanurawan, Dr. Fattah. 2004. Pengantar Filsafat Ilmu. Tri Umvirat Psikologikal Edition.
Setjoatmojdo, Prof. Dr. Pranjoto. 1988. Filsafat Ilmu Pengetahuan. Jakarta: Direktorat Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Suriasumantri, Jujun S. 1982. Ilmu dalam Perspektif. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Deepublish Store. 2023. "Pengertian Ilmu Pengetahuan: Hakikat, Ciri-Ciri dan Macam." Diakses dari https://deepublishstore.com/blog/materi/ilmu-pengetahuan/
Gramedia Literasi. 2024. "Pengertian Ilmu, Ciri, Jenis, hingga Keutamaan Menurut ..." Diakses dari https://www.gramedia.com/literasi/pengertian-ilmu/
UNY Repository. 2021. "Hakikat Ilmu Pengetahuan." Diakses dari http://eprints.uny.ac.id/48182/3/BAB%20II.pdf
Geuthe Institute Journal. 2021. "STUDI ANALISIS TENTANG MAKNA PENGETAHUAN DAN ..." Diakses dari https://www.journal.geutheeinstitute.com/index.php/JG/article/view/96
Universitas Negeri Makassar. 2025. "HAKIKAT ILMU: SEBUAH PENGANTAR." Diakses dari https://eprints.unm.ac.id/34600/1/HAKIKAT%20ILMU%20-%20SEBUAH%20PENGANTAR.pdf
Scribd Indonesia. 2025. "Hakikat Ilmu Pengetahuan." Diakses dari https://id.scribd.com/document/499235143/Hakikat-Ilmu-Pengetahuan
Jurnal Menara Ilmu, Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat. "MENARA Ilmu." Diakses dari https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menarailmu/article/viewFile/4119/pdf
Scribd Indonesia. 2025. "Klasifikasi Ilmu Pengetahuan." Diakses dari https://id.scribd.com/document/544713006/Klasifikasi-Ilmu-Pengetahuan
- Downloads
- Published
- 2026-01-03
- Section
- Articles
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Maspuroh, M. Ramli Surya Ramsyah, Gina Zainunnisa, Raya Rahma, HAKIKAT FILSAFAT : PENGERTIAN, CABANG, FUNGSI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Eka Purjiani Lestari, M. Arie Ardiansyah, Nanda Meida, ONTOLOGI ILMU: OBJEK MATERIAL DAN FORMAL, RELEVANSI DENGAN PAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Uus Rustandi, Sindyda Nafisah, SEJARAH PERKEMBANGAN FILSAFAT ILMU: KLASIK, MODERN, KONTEMPORER , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Alvi Sarif Hidayat, Dwi Yulianti, Muhammad Hasyim Firdaus, FILSAFAT ILMU: PENGERTIAN, RUANG LINGKUP, KEDUDUKAN, DAN MANFAAT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Neng Alda Nihayatuzein, Dadan Hamdani Salim, Siti Nurlaela, HAKIKAT ILMU: DEFINISI, CIRI-CIRI, DAN KLASIFIKASI UMUM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Didin Hidayat, Naufal Mahfuzh Gozali, Rafi Ahdiat Dwi Putra, Shaira Salsabila Ns, Siti Rabiah Haldawia Rahmani, KONSEP TANAQUDH DALAM ILMU MANTIQ SEBAGAI PRINSIP PENENTUAN KEBENARAN PROPOSISI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Nadya Syahidah Wafiqah, Naya Syifa Salsyyah, Muhammad Ilham Faozi, EPISTEMOLOGI ILMU: SUMBER, METODE, KRITERIA KEBENARAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Wildan Lukmanurhakim, Maya Ayunda, Ratih Andriani Khasanah, ANTOLOGI ILMU: OBJEK MATERIAL DAN FORMAL, RELEVANSI DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Siti Nurshifa, Hassa Nuraidah, Asep Maulana Akbar, Sadam Abdillah, FILSAFAT ILMU & ETIKA AKADEMIK: PLAGIARISME, OBJEKTIVITAS, TANGGUNG JAWAB ILMUWAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Jamaludin, Arif Rahman Baihaqi, AKSIOLOGI ILMU : NILAI, ETIKA DAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL DALAM PENGEMBANGAN ILMU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Similar Articles
- Marsita Dwi Adistina, Agus Lestari , Pengembangan Storyboard Berbasis Digital sebagai Media Video Pembelajaran untuk Meningkatkan Literasi Digital Mahasiswa , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Alya Azizah, Herlan Rusnanda, Muhammad Alfin Nurul Akbar, Endrise Septiana Rawanoko, IMPLEMENTASI SIKAP 5S (SENYUM, SALAM, SAPA, SOPAN, DAN SANTUN) PADA PEMBELAJARAN PANCASILA DI SDN MANGKUBUMEN WETAN NO. 63 KOTA SURAKARTA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aliffia Az-Zahra, Mela Putri Handayani, Nasifa Aqila Zahwa, Deni Zein Tarsidi, HYBIRD LEARNING SEBAGAI SOLUSI MENGATASI TANTANGAN MANAJEMEN WAKTU GURU DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Didin Hidayat, Rima Nurunnisa, Maya Ayunda Eppendi, Alvin Bani Ramadhan, Intan Pratama Putri, DILALAH DAN LAFZHIYAH DALAM ILMU MANTIK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Didin Hidayat, Irfan Maulana, Yayu Wulandari, Ananda Septiani Kurnia, KONSEP AL SYAKL DALAM ILMU MANTIQ , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Amanda Serafy Lumanauw, Resna Winandar , Yulia Wulandari , IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ulfa Yulianti, Marlini Marlini, Gustina Erlianti, GUARDIANS OF DIGITAL KNOWLEDGE: PERAN PUSTAKAWAN DALAM MENINGKATKAN LITERASI INFORMASI MAHASISWA DI ERA DIGITAL (STUDI KASUS UNIVERSITAS NEGERI PADANG) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Didin Hidayat, Yeni Nursilah, Aulia Fazri Silmi, Naya Syifa Salsyyah, AL-ASYKAL DALAM ILMU MANTIK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ajeng Nur Usfatun Khasanah, Abdul Khobir, Nandya Ayu Salsabila, Zahra Kameliana, IDENTIFIKASI DAN ANALISIS MULTIKULTURALISME PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Umi Noviana, Pondra Muliawan, Nur Azizeh, IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PAI MATERI INDAHNYA KETETAPAN ALLAH KELAS VI C SD NEGERI 1 PENAWAR REJO , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



