SEJARAH PERKEMBANGAN FILSAFAT ILMU: KLASIK, MODERN, KONTEMPORER
- Authors
-
-
Maspuroh
STAI Al-Azhary CianjurAuthor -
Uus Rustandi
STAI Al-Azhary CianjurAuthor -
Sindyda Nafisah
STAI Al-Azhary CianjurAuthor
-
- Keywords:
- filsafat ilmu, sejarah, klasik, modern, kontemporer
- Abstract
-
Artikel ini mengulas perjalanan historis filsafat ilmu melalui tiga fase utama, yaitu klasik, modern, dan kontemporer. Pada periode klasik, dasar-dasar penalaran rasional dibangun oleh para filsuf Yunani seperti Socrates, Plato, dan Aristoteles melalui penekanan pada pencarian kebenaran, penggunaan logika, serta refleksi metafisis. Memasuki era modern, terjadi pergeseran mendasar dengan berkembangnya empirisme, rasionalisme, dan positivisme yang diwakili oleh Descartes, Newton, dan Kant, yang berupaya merumuskan metode pengetahuan ilmiah secara sistematis. Sementara itu, periode kontemporer memperluas horizon filsafat ilmu dengan menyoroti persoalan pergeseran paradigma, pendekatan interdisipliner, isu etika, serta integrasi ilmu dengan konteks budaya dan agama. Melalui tiga fase tersebut, kajian ini menegaskan karakter dinamis filsafat ilmu sekaligus relevansinya dalam membimbing pemikiran kritis, pengembangan metodologi penelitian, serta penyelarasan nilai ilmiah dengan nilai kemanusiaan dalam wacana akademik modern.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Al-Farabi. (ca. 940). Al-madīnah al-fāḍilah [The virtuous city]. (Teks klasik Arab, berbagai edisi tersedia).
Aquinas, Thomas. (1265-1274). Summa theologica (II-II, q. 1-6). (Various editions).
Bacon, Francis. (1620). Novum organum. London: William Rawley.
Comte, Auguste. (1830-1842). Cours de philosophie positive (6 vols.). Paris: Bachelier.
Descartes, René. (1637). Discourse on the method of rightly conducting one's reason and of seeking truth in the sciences. Leiden: Jan Maire.
Dona, Rahma, dkk. (2024). Sejarah filsafat ilmu: Dari mitologi ke rasionalitas. Jurnal Filsafat, 15(2), 123-140.
Kaelan. (2012). Filsafat ilmu: Sebuah pengantar kritik metode. Yogyakarta: Paradigma.
Kuhn, Thomas S. (2012). The structure of scientific revolutions (4th ed.). Chicago: University of Chicago Press.
Mariyah. (2021). Peran filsafat ilmu dalam perkembangan ilmu pengetahuan modern. Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, 10(1), 45-62.
Poedjawijatna. (1990). Pembimbing ke arah alam filsafat. Jakarta: Rineka Cipta.
Popper, Karl. (1959). The logic of scientific discovery. London: Hutchinson.
Surajiyo. (2010). Filsafat ilmu: Refleksi kritis atas ilmu pengetahuan. Jakarta: Bumi Aksara.
Suriasumantri, Jujun S. (2005). Filsafat ilmu: Sebuah pengantar kemulaian. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.
- Downloads
- Published
- 2026-01-03
- Section
- Articles
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Maspuroh, M. Ramli Surya Ramsyah, Gina Zainunnisa, Raya Rahma, HAKIKAT FILSAFAT : PENGERTIAN, CABANG, FUNGSI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Eka Purjiani Lestari, M. Arie Ardiansyah, Nanda Meida, ONTOLOGI ILMU: OBJEK MATERIAL DAN FORMAL, RELEVANSI DENGAN PAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Intan Putri Pratama, Azkya Kardiannisa, Rama Prameswara, Rafi Ahdiat Dwi Putra, HAKIKAT ILMU: DEFINISI, CIRI, KLASIFIKASI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Alvi Sarif Hidayat, Dwi Yulianti, Muhammad Hasyim Firdaus, FILSAFAT ILMU: PENGERTIAN, RUANG LINGKUP, KEDUDUKAN, DAN MANFAAT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Neng Alda Nihayatuzein, Dadan Hamdani Salim, Siti Nurlaela, HAKIKAT ILMU: DEFINISI, CIRI-CIRI, DAN KLASIFIKASI UMUM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Wildan Lukmanurhakim, Maya Ayunda, Ratih Andriani Khasanah, ANTOLOGI ILMU: OBJEK MATERIAL DAN FORMAL, RELEVANSI DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Nadya Syahidah Wafiqah, Naya Syifa Salsyyah, Muhammad Ilham Faozi, EPISTEMOLOGI ILMU: SUMBER, METODE, KRITERIA KEBENARAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Siti Nurshifa, Hassa Nuraidah, Asep Maulana Akbar, Sadam Abdillah, FILSAFAT ILMU & ETIKA AKADEMIK: PLAGIARISME, OBJEKTIVITAS, TANGGUNG JAWAB ILMUWAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Jamaludin, Arif Rahman Baihaqi, AKSIOLOGI ILMU : NILAI, ETIKA DAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL DALAM PENGEMBANGAN ILMU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Nazwa Nurmaulida, Rusi Rahayu Rahmawati, Muhammad Naufal, Alfian Rahmat, SEJARAH PERKEMBANGAN FILSAFAT ILMU : KLASIK, MODERN, KONTEMPORER , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Similar Articles
- Kintana Marsayu Gunawan, Dina Natalia, PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS KONSTRUKTIVISME DALAM MENINGKATKAN MOTOVASI BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Junifer Siregar S.Pd M.Pd, Melisa Sirait, Theresia Angelina Shinita, Miranda Irine Alda Ginting, Elshaday Manurung, HUBUNGAN FONETIK–FONOLOGIS DALAM PELAFALAN BAHASA INDONESIA MODERN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Karunia Zahwa Yunita, Ismaniar, Lili Dasa Putri, TANTANGAN ORANG TUA DALAM PENGASUHAN ANAK DI TENGAH KESIBUKAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sinta Dwi Lestari, Sri Marmoah, STUDI LITERATUR : PENERAPAN MODEL PLOMP DALAM PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL DI SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Anesta Sopiah, Aam Sumiyati, Resa Umami, M. Arif Hidatullah, Ratna Dewi, KARAKTER PROFESI GURU DALAM PENDIDIKAN: MENGIDENTIFIKASI CIRI-CIRI PROFESI GURU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Putriani, Ubaidillah Ubaidillah, Pondra Muliawan, PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB PESERTA DIDIKMELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA PESERTA DIDIK KELAS V DI UPT SDN 10 WAY KENANGA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Galuh Dita Agnesia Pratama, Sri Marmoah, ANALISIS MODEL HANNAFIN & PECK DALAM PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nida Urahmah, FENOMENA BAHASA GAUL DI MEDIA SOSIAL DAN DAMPAKNYA TERHADAP BAHASA INDONESIA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Siti Kadziyah, Siti Rosiha, Riska Mutia, Mawardi, PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE PBL PADA PEMBELAJARAN IPAS TEMA LINGKUNGAN BERSIH DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS V SDN CIAKAR PAGEDANGAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nurjana Zakaria, Zulystiawati, PRAKTIK BAIK KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN GURU DALAM MENDORONG INOVASI SISWA DI SMA NEGERI 1 GORONTALO , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 11 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



