PENGARUH MEDIA KOMIK DIGITAL TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SDN JADDIH 5 PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

• Selviani Rahmadani

  Universitas Trunojoyo Madura

  Author

• Vita Khofifah

  Universitas Trunojoyo Madura

  Author

• Andika Adinanda Siswoyo

  Universitas Trunojoyo Madura

  Author

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media komik digital terhadap keterampilan membaca pemahaman siswa kelas IV SDN Jaddih 5 pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen one group pretest–posttest. Subjek penelitian melibatkan 25 siswa kelas IV SDN Jaddih 5. Alat pengumpulan data berupa tes membaca pemahaman yang mencakup kemampuan menentukan ide pokok, menjawab pertanyaan berdasarkan teks, menceritakan kembali isi bacaan, serta menarik kesimpulan. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji t berpasangan setelah terlebih dahulu memenuhi uji prasyarat normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan membaca pemahaman siswa setelah pembelajaran menggunakan media komik digital. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 39,60 pada pretest menjadi 92,00 pada posttest. Pengujian hipotesis menghasilkan nilai t hitung sebesar 32,35 yang lebih besar daripada nilai t tabel sebesar 2,064 pada taraf signifikansi 0,05, sehingga hipotesis nol dinyatakan ditolak. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media komik digital memberikan pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan membaca pemahaman siswa kelas IV SDN Jaddih 5. Oleh karena itu, media komik digital dapat dimanfaatkan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran inovatif untuk mendukung peningkatan kemampuan literasi siswa sekolah dasar.

Amaliyah, N., & Rande, R. (2024). Komik Digital Sebagai Media Inovatif Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 2(3), 113-120.

Irnawati, I., Uswatun, D. A., & Nurmeta, I. K. (2020). Penerapan media komik untuk meningkatkan kemampuan membaca pemula siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 8(5), 3951-3962.

Marliana, L. (2023). KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA KOMIK DIGITAL DALAM KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR: KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA KOMIK DIGITAL DALAM KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(6).

Muhaimin, M. R., Ni’mah, N. U., & Listryanto, D. P. (2023). Peranan media pembelajaran komik terhadap kemampuan membaca siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 4(1), 399-405.

Pramesti, N. P. I., Kristiantari, M. G. R., & Sujana, I. W. (2024). Komik Digital Berbasis Kontekstual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Media dan Teknologi Pendidikan, 4(2), 285-294.

Rande, R., Amaliyah, N., Hs, E. F., & Sabillah, B. M. (2025). Keefektifan Penggunaan Media Komik Digital Dalam Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V Sd Muhammadiyah Idi Tello Baru Kota Makassar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(03), 390-401.

Styaningsih, H. A., & Nuryadi, M. H. (2016). Pengaruh Penggunaan Media Komik Digital Terhadap Minat Belajar PPKN Siswa pada Kompetensi Dasar Mendeskripsikan Kasus Pelanggaran dan Upaya Penegakan HAM. JURNAL PROFESI PENDIDIK Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia (ISPI) Jawa Tengah, 3(2), 129-140.

Syahfitri, D. M., & Saragih, M. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Komik Digital terhadap Keterampilan Membaca Siswa Usia Sekolah Dasar. SITTAH: Journal of Primary Education, 6(1), 45-58.

Wafa, N. M., & Wiranti, D. A. (2024). Efektivitas media komik digital terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas IV SDN 3 Kawak. Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 5(2), 272-279.

• pdf