ANALISIS PROFESIONALISME GURU DALAM MEMBANGUN INTEGRITAS DAN KARAKTER

• Dede Rahmawati

  Universitas Bina Bangsa

  Author

• Khoirunnisa

  Universitas Bina Bangsa

  Author

• Linda Apriyani

  Universitas Bina Bangsa

  Author

• Linda Nuraidah

  Universitas Bina Bangsa

  Author

• Uswatun Hasanah

  Universitas Bina Bangsa

  Author

• Ratna Dewi

  Universitas Bina Bangsa

  Author

Artikel ini menganalisis peran profesionalisme guru dalam membangun integritas dan karakter peserta didik di lingkungan pendidikan. Profesionalisme guru memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan, yang mencakup kompetensi pedagogis, kepribadian, sosial, dan etika.. Guru yang profesional dan berintegritas berperan sebagai teladan melalui sikap jujur, bertanggung jawab, dan konsisten dalam menjalankan tugasnya. Perilaku tersebut tidak hanya memengaruhi kualitas pembelajaran, tetapi juga menjadi dasar dalam pembentukan karakter peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan pustaka dengan menganalisis artikel jurnal yang diterbitkan pada periode 2021–2025 yang relevan dengan profesionalisme guru dan pendidikan karakter. Hasil kajian menunjukkan bahwa profesionalisme guru berkontribusi positif terhadap pembentukan karakter peserta didik melalui penerapan etika profesi, keteladanan, dan praktik reflektif dalam proses pembelajaran. Guru profesional lebih mampu mengintegrasikan nilai-nilai karakter seperti kejujuran, disiplin, empati, dan tanggung jawab dalam kegiatan belajar mengajar. Selain itu, integritas guru dalam menjalankan tanggung jawab profesional memperkuat kepercayaan antara guru, peserta didik, dan lingkungan sekolah. Oleh karena itu, meningkatkan profesionalisme pendidik melalui pengembangan berkelanjutan,, kesadaran etis, dan dukungan kelembagaan menjadi langkah strategis dalam meningkatkan mutu pendidikan dan pembentukan karakter peserta didik secara berkelanjutan.

Addini, I. H., et al. (2024). Komponen-komponen profesionalisme guru. Ilma: Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 115–128.

Awwaliyah. (2025). Etika profesi guru terhadap pembentukan karakter siswa. Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru MI, 4(1), 1–12.

Fernández-Espinosa, V. (2025). Teachers’ perspectives on character education and professional ethics. Cogent Education, 12(1), 1–15.

Harjanti, F. D., & Ardiansyah, R. (2024). Enhancing teacher professionalism through character education. Journal of Education Research, 8(1), 45–56.

Jurnal Intelek dan Cendekiawan Nusantara. (2025). Etika profesi guru dalam membangun integritas peserta didik. JICN, 6(1), 40–52.

Kurniawati, K., Maulida, Z. L., Najib, M. A., & Soraya, S. Z. (2025). Pentingnya profesionalisme guru dalam membentuk karakter peserta didik. TAMADDUN: Jurnal Ilmu Sosial, Seni, dan Humaniora, 5(1), 22–33.

Marpaung, T. D. U., & Dorlan. (2025). Profesional guru dalam membentuk karakter siswa. Jurnal Ilmiah Nusantara, 7(2), 88–99.

Palupi, Y. (2024). Implementation of teacher professionalism in character formation. Dinamika Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(2), 134–146.

Simbolon, K. M., & Naibaho, D. (2024). Peranan profesionalisme guru terhadap pembentukan karakter peserta didik. Jurnal Trust Pentakosta, 3(1), 55–67.

Zajuli, S. A., & Darmiyanti, A. (2023). Etika dan profesionalisme guru berkarakter. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(3), 210–221.

• pdf