Keywords
How to Cite
Abstract
Program mengiring agama di Sekolah Al Ulum merupakan salah satu bentuk implementasi pendidikan nilai yang bertujuan untuk membentuk karakter akhlak mulia pada siswa. Program ini mencakup kegiatan rutin keagamaan seperti pembacaan Al-Qur’an, shalat berjamaah, ceramah keislaman, dan pembinaan rohani yang dilaksanakan secara terstruktur dan berkelanjutan. Melalui pendekatan spiritual yang menyentuh aspek emosional dan moral siswa, program ini memberikan pengaruh positif terhadap perilaku sehari-hari siswa baik di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah. Hasil pengamatan menunjukkan adanya peningkatan sikap religius, rasa hormat kepada guru dan sesama, serta tanggung jawab pribadi. Dengan demikian, program mengiring agama di Sekolah Al Ulum terbukti efektif dalam membentuk karakter siswa yang berakhlak mulia sesuai dengan nilai-nilai Islam.
References
Al-Ghazali. (2005). Ihya Ulumuddin (Jilid 1–4). Jakarta: Pustaka Amani.
Azra, A. (2012). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Budimansyah, D. & Suryadi, A. (2010). Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasinya. Bandung: Widya Aksara Press.
Departemen Agama RI. (2003). Al-Qur’an dan Terjemahannya. Jakarta: Departemen Agama Republik Indonesia.
Hasan, S. H. (2011). Pendidikan Karakter: Konsep Dasar dan Implementasinya di Sekolah. Yogyakarta: Pilar Media.
Hidayatullah, F. (2010). Pendidikan Karakter: Membangun Peradaban Bangsa. Surakarta: Yuma Pustaka.
Muhaimin. (2002). Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Menyelesaikan Problem Pendidikan di Era Global. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2014). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
Sudrajat, A. (2011). Pendidikan Karakter: Sebuah Pendekatan dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia. Bandung: Alfabeta.
Zubaedi. (2011). Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana.