Keywords
hasil belajar fiqih
How to Cite
Abstract
Disiplin belajar adalah salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa. Studi ini berfokus pada disiplin helajar siswa/i Kelas VIII Mts S PAB 1 Helvetia dalam mata pelajaran fiqih, karena pelajaran fiqih adalah pelajaran yang didalam nya terdapat hukum dan syariat syariat agam islam yang akan berdampak pada hasil belajar mereka, Penelitian ini dilakukan ex post facto karena tidak ada kontrol terhadap variabel bebas
dan peneliti tidak mengatur atau mengubah variabel bebas, Ada dua variabel dalam penelitian ini: variahel bebasnya adalah disiplin helajar (X), dan variabel terikatnya adalah hasil belajar Fiqih (Y)
References
Belajar, Pengaruh Disiplin, and Lingkungan Keluarga. 2018. “Pengaruh Disiplin Belajar, Lingkungan Keluarga, Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa.” Economic Education Analysis Journal 7(1):341–61.
Haryono, Sugeng. 2016. “Pengaruh Kedisiplinan Siswa Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi.” Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan 3(3):261–74.
Kazmi, Rahma. 2016. “Pengaruh Kedisiplinan Siswa Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia (Survei Pada Sekolah Menengah Kejuruan Swasta Di Jakarta Timur).” SAP (Susunan Artikel Pendidikan) 1(1):27–35. doi: 10.30998/sap.v1i1.1008.
Khafifah, Siti. 2017. “Pengaruh Kedisipinan Belajar Terhadap Hasil Belajar Fiqih Siswa Kelas Viii Di Mts Daarul Ma ’ Arif Natar Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2016 / 2017 Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan.” Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan INSTITUT 1–124.
Wirantasa, Umar. 2017. “Pengaruh Kedisiplinan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika.” Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA 7(1):83–95. doi: 10.30998/formatif.v7i1.1272.