PENDEKATAN KETELADANAN PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENINGKATKAN KUALITAS AKHLAK SISWA KELAS I MI AL HUDA TULUNG BALAK LAMPUNG TIMUR

Abstract

          Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) Pentingnya keteladanan digunakan sebagai pendekatan pada Pendidikan Islam; 2) Pengimplementasian pendekatan keteladanan yang diterapkan oleh guru dalam meningkatkan kualitas akhlak siswa kelas I; 3) Hasil implementasi pendekatan keteladanan yang diterapkan oleh guru dalam meningkatkan kualitas akhlak siswa kelas I. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data. Kesimpulan yang dapat diambil yaitu pengimplementasian pendekatan keteladanan dalam meningkatkan kualitas akhlak siswa kelas I yang dilakukan oleh guru kelas I MI Al Huda Tulung Balak Lampung Timur telah berlangsung dengan baik. Anak sudah mampu mencontohkan dan menerapkan apa yang sudah dicontohkan oleh guru dengan baik tanpa perlu diberikan komando terus-menerus oleh guru.

          This study aims to describe: 1) the importance of exemplary used as an approach to Islamic education; 2) Implementing the exemplary approach applied by the teacher in improving the moral quality of grade I students; 3) the results of the implementation of the exemplary approach applied by the teacher in improving the moral quality of grade I students. This type of research is field research. Data collection techniques using the method of observation, interviews and documentation. Data analysis technique is done by data reduction. The conclusion that can be drawn is that the implementation of the exemplary approach in improving the moral quality of class I students carried out by class I teachers at MI Al Huda Tulung Balak, East Lampung has been going well. Children are able to model and apply what has been exemplified by the teacher well without the need to be given continuous commands by the teacher.