Keywords
Pemberdayaan ekonomi
Wirausaha muda
Desa Bengabing
Potensi lokal
How to Cite
Abstract
Pendidikan berbasis potensi lokal di sektor perkebunan memiliki peran penting dalam pemberdayaan ekonomi masyarakat desa. Artikel ini membahas strategi integrasi pendidikan perkebunan di Desa Bengabing sebagai upaya meningkatkan keterampilan, produktivitas, dan kewirausahaan masyarakat. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan studi kasus, melibatkan wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap masyarakat dan pelaku perkebunan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi pendidikan formal melalui kurikulum tematik, pendidikan nonformal berupa pelatihan dan sekolah lapang, serta kemitraan produktif antara lembaga pendidikan, kelompok tani, pemerintah desa, dan pihak eksternal mampu meningkatkan keterampilan teknis, diversifikasi usaha, dan mencetak wirausaha muda di sektor perkebunan. Keberhasilan strategi ini sangat bergantung pada sinergi kelembagaan dan dukungan pihak eksternal. Artikel ini merekomendasikan penguatan kurikulum berbasis potensi lokal, peningkatan pelatihan dan pendampingan, pengembangan kewirausahaan masyarakat, optimalisasi kemitraan strategis, serta monitoring dan evaluasi berkelanjutan. Penerapan strategi ini diharapkan mampu menciptakan masyarakat desa yang mandiri, produktif, dan berdaya saing di sektor perkebunan.
References
Koiruman, J. A., Oktaviani, S., Puspita Sari, D., Pebriyanti, T., Mahmudi, I., & Hermiza, E. (2023). Potensi Pengembangan Komoditas Perkebunan Guna Meningkatkan Perekonomian Masyarakat Desa (Studi pada Desa Kelumpang Jaya, Kabupaten Banyuasin). Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 5(4), 1015–1024. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i4.4025
Syafuddin, K., & Meidina, A. P. (2024). Collaboration to Build Resilient Farmers’ Human Resources: Digital Literacy Program in Agriculture as a Joint Education Effort. Wimaya, 4(2), 45–55. https://doi.org/10.33005/wimaya.v4i02.88
Anam, K., & Soedarto, T. (2022). Efforts to Encourage Development of Sustainable Modern Agriculture Through Empowerment of Farmer Group. Agricultural Science, 5(2), 91–102.https://doi.org/10.55173/agriscience.v5i2.70
Rusandi, & Muhammad Rusli. (2021). Merancang Penelitian Kualitatif Dasar/Deskriptif dan Studi Kasus. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 2(1), 48–60. https://doi.org/10.55623/au.v2i1.18
Anggreny, S., Sumardjo, Djuara P. L., & Syahyuti. (2023). The role of stakeholders in strengthening communication networks to foster farmers’ economic institutions. Jurnal Penyuluhan Pertanian, https://doi.org/10.51852/rzdpjx51
Tiawon, H., & Zakiah, W. (2024). Agricultural economic sustainability with support for training programs, work skills, community needs for business actors in Kalampangan, Central Kalimantan. Indonesian Journal of Economic & Management Sciences, 2(3). https://doi.org/10.55927/ijems.v2i3.11157