ANALISIS TRANSFORMASI SEJARAH BAHASA INDONESIA DAN DAMPAKNYA TERHADAP KURIKULUM PEMBELAJARAN MODERN
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This study aims to analyze the historical transformation of the Indonesian language, from its roots as Malay to its current status in the digital era, and to examine its impact on the design and implementation of modern learning curricula. Using a descriptive qualitative approach with a document analysis method, primary data were collected from official curriculum documents (KTSP, Curriculum 2013, and the Merdeka Curriculum) as well as spelling standardization documents (EYD and EBI). The findings reveal an adaptive gap (lag) between the pace of language development—particularly the penetration of digital literacy and the massive absorption of foreign vocabulary—and the speed of pedagogical change within the curriculum. The main implication is the need for a more explicit integration of multimodal competencies and an understanding of the functional use of language varieties (standard vs. non-standard) in digital contexts.
Keywords: Indonesian Language, Language History, Linguistic Transformation, Modern Curriculum, Digital Literacy.
Article Details
Section
How to Cite
References
Abidin, Y. (2021). Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Literasi. Jakarta: Bumi Aksara.
Agustina, L. (2021). Tantangan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Era 4.0: Integrasi Multiliterasi dalam Kurikulum Merdeka. Jurnal Kependidikan: Kajian Ilmiah dan Implementasi Pendidikan, 5(2), 170-185.
Anwar, K. (2024). “Transformasi Fungsi Bahasa Indonesia dalam Pembelajaran Kontekstual.” Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa.
Arifin, Z. (2021). “Transformasi Bahasa Indonesia dan Implikasinya terhadap Pendidikan Nasional.” Lingua, 17(1).
Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. (2020). Peta Jalan Pengembangan Bahasa Indonesia. Jakarta: Kemendikbud.
Fauzan, A., & Darmawan, S. (2023). Analisis Leksikon Bahasa Gaul pada Media Sosial TikTok dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Baku di Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 12(1), 1-15.
Fauzi, A. (2024). “Bahasa Indonesia sebagai Identitas Nasional dalam Kurikulum Merdeka.” Jurnal Pendidikan Nasional.
Hidayat, R. (2020). Digitalisasi Bahasa dan Perubahan Pola Komunikasi: Kajian Pragmatik Bahasa Indonesia di Ruang Siber. Widyaparwa: Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan, 48(2), 89-105.
Hidayat, R. (2022). “Perkembangan Sejarah Bahasa Indonesia dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Modern.” Jurnal Pendidikan Humaniora.
Kalantzis, M., & Cope, B. (2022). “Multiliteracies and Language Education.” Language and Education.
Kemendikbud. (2021). Profil Pelajar Pancasila. Jakarta.
Kemendikbudristek. (2022). Kurikulum Merdeka. Jakarta.
Kemendikbudristek. (2023). Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jakarta.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2022). Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 008/H/KR/2022 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka.
Kern, R. (2021). “Literacy, Language, and Digital Education.” Modern Language Journal, 105(1).
Lestari, P. (2023). “Bahasa Indonesia, Media Sosial, dan Literasi Abad 21.” Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra.
Mahardika, S. (2022). Peran Guru Bahasa Indonesia dalam Mengembangkan Literasi Kritis Siswa untuk Menangkal Hoaks di Era Informasi. Dalam A. Wibowo (Ed.), Inovasi Pendidikan Bahasa Abad 21 (hlm. 45-60). Pustaka Cendekia.
Mulyana, S. (2020). Digital Literacy and Language Learning: Implications for Indonesian Curriculum. International Journal of Education and Literacy Studies, 8(3), 12-25.
Muslich, M. (2020). Pengembangan Kurikulum Bahasa Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara.
Nurhadi. (2021). “Bahasa Indonesia dalam Kurikulum Merdeka.” Jurnal Pendidikan Bahasa, 11(1).
OECD. (2023). Education for Digital Transformation. Paris: OECD Publishing.
Pratiwi, I. (2021). “Implikasi Perkembangan Bahasa terhadap Kurikulum Bahasa.” EduHumaniora.
Rahman, F. (2020). “Sejarah Bahasa Indonesia dan Arah Pengembangannya.” Bahtera.
Richards, J. C. (2021). Curriculum Development in Language Teaching (Updated Ed.). Cambridge: CUP.
Sari, N. & Putra, R. (2023). “Bahasa Indonesia dan Tantangan Literasi Digital.” Cakrawala Pendidikan.
Sneddon, J. (2020). “Indonesian as a National and Educational Language.” Journal of Southeast Asian Linguistics.
Suganda, T. P. (2024). Meretas Kesenjangan Adaptif: Perbandingan Kompetensi Digital Bahasa Indonesia dalam Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. Jurnal Kurikulum dan Pembelajaran, 13(1), 22-35.
Sugiharto. (2020). “Perkembangan Bahasa Indonesia dalam Era Digital.” Jurnal Bahasa dan Sastra, 20(1).
Susanto, D. (2022). “Bahasa Indonesia di Ruang Digital dan Dampaknya terhadap Pendidikan.” Jurnal Linguistik Terapan.
Widyastuti, D. (2022). “Perubahan Fungsi Bahasa Indonesia di Era Global.” Jurnal Ilmu Pendidikan.