Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji persepsi mahasiswa Universitas Negeri Padang terhadap pemanfaatan e-resources dalam penulisan karya ilmiah dengan menggunakan pendekatan literature review. Perkembangan teknologi informasi mendorong perguruan tinggi untuk menyediakan beragam sumber informasi digital yang dapat diakses secara fleksibel, namun tingkat pemanfaatannya oleh mahasiswa masih menghadapi sejumlah tantangan. Hasil kajian menunjukkan bahwa mahasiswa pada umumnya memiliki pandangan positif terhadap e-resources, khususnya dari aspek kemudahan akses, fleksibilitas penggunaan, dan ketersediaan informasi yang mutakhir. Meskipun demikian, pemanfaatan e-resources belum berlangsung secara optimal karena adanya hambatan berupa keterbatasan literasi digital, kualitas jaringan internet, minimnya pelatihan teknis, serta kesulitan dalam memahami literatur berbahasa Inggris. Analisis juga mengungkap bahwa persepsi mahasiswa berkaitan erat dengan kualitas karya ilmiah yang dihasilkan; mahasiswa yang menggunakan e-resources secara konsisten cenderung menghasilkan tulisan akademik yang lebih valid, komprehensif, dan relevan. Oleh karena itu, peningkatan literasi informasi, penguatan infrastruktur digital, serta pendampingan akademik yang berkelanjutan diperlukan untuk mengoptimalkan pemanfaatan e-resources di lingkungan perguruan tinggi.
References
Anjar, R. (2025). Pemanfaatan e-resources di perguruan tinggi keagamaan Islam: Analisis tingkat kebermanfaatan dan hambatan mahasiswa. Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 9(1), 45–56.
Lestari, D. (2017). Literasi informasi digital mahasiswa dan dampaknya terhadap pemanfaatan sumber elektronik. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Informasi, 3(2), 112–120.
Maulana, R. (2021). Persepsi mahasiswa terhadap ketersediaan dan kebaruan konten e-journal pada perpustakaan perguruan tinggi. Jurnal Media Pustakawan Indonesia, 8(1), 21–34.
Muqtafin, M. (2025). Pengaruh Technology Acceptance Model terhadap penggunaan e-resources mahasiswa. Jurnal Pustaka Digital, 11(2), 77–89.
Pangestu, S. N., & Sirait, D. E. P. (2025). Pengaruh persepsi kegunaan dan persepsi kemudahan terhadap minat mahasiswa menggunakan perpustakaan digital. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 13(1), 54–63.
Randy, I., & Rahmah, E. (2024). Persepsi mahasiswa terhadap layanan dan koleksi digital perpustakaan: Studi pada Poltekkes Kemenkes Padang. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 6(3), 102–115.
Sari, N., Putri, Y., & Dewi, R. (2024). Persepsi mahasiswa terhadap layanan digital perpustakaan dan kebutuhan literasi informasi. Jurnal Aplikasi Pendidikan, 12(1), 33–42.
Sumedi, T., Afiyattena, A., & Hastuti, S. (2025). Efektivitas penggunaan teks digital dan e-resources dalam mendukung pembelajaran mahasiswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(2), 88–101.
Wahyuni, S. (2022). Pemanfaatan e-resources mahasiswa pascasarjana: Analisis hambatan dan tingkat penggunaan. Jurnal Ilmu Perpustakaan Islam, 10(1), 1–12.