Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pengetahuan akademik mahasiswa Program Studi Perpustakaan dan Ilmu Informasi dalam pengolahan koleksi Bantuan Seribu Buku Anak di Perpustakaan Umum Adinegoro Kota Sawahlunto. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif reflektif dengan subjek mahasiswa yang melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL). Data diperoleh melalui observasi partisipatif dan dokumentasi selama enam bulan kegiatan magang, kemudian dianalisis secara deskriptif untuk mengungkap penerapan teori pengolahan bahan pustaka dalam praktik kerja nyata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa mampu menerapkan teori pengolahan bahan pustaka secara sistematis, meliputi tahapan pengecekan fisik koleksi, inventarisasi, klasifikasi menggunakan Dewey Decimal Classification (DDC), katalogisasi berbasis sistem automasi INLISLite, pelabelan, penyampulan, hingga penataan koleksi di rak layanan anak. Meskipun ditemukan beberapa kendala, seperti keterbatasan sarana, kesalahan teknis awal, serta keterbatasan tenaga pengolah, proses pengolahan tetap berjalan sesuai standar dengan bimbingan pustakawan. Implementasi pengetahuan akademik tersebut berkontribusi terhadap peningkatan kompetensi profesional mahasiswa sekaligus mendukung kesiapan layanan literasi anak di perpustakaan umum. Kebaruan penelitian ini terletak pada analisis implementatif pengetahuan akademik mahasiswa dalam pengolahan koleksi bantuan anak berskala besar, yang belum banyak dibahas dalam kajian kepustakawanan. Penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi praktik lapangan dalam pendidikan perpustakaan serta peran mahasiswa sebagai agen pendukung layanan literasi anak di perpustakaan daerah.
References
Azizah, N., Nasrullah, Fadia, I. F., Rusli, N., Syamsi, N., & Nurfaidah. (2024). Menjaga Perpustakaan Tetap Hidup: Peran Praktik Kerja Lapangan dalam Aktivitas Harian di Perpustakaan Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar. Jurnal Abdidas, 5(6), 804–813. doi: 10.31004/abdidas.v5i6.1042
Balogun, A. O., Salihu, S. A., Bamidele-Alao, S. O., Tella, A., Akande, H. B., Mojeed, H. A., … Akintola, A. G. (2024). BOOK CATALOGUING SYSTEM USING OPTICAL CHARACTER RECOGNITION AND NAMED ENTITY RECOGNITION. Platform A Journal of Science and Technology. doi: 10.61762/pjstvol7iss2art001
Fadhli, R. (2021). Implementasi kompetensi pembelajaran sepanjang hayat melalui program literasi di perpustakaan sekolah. Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan, 9(1), 19. doi: 10.24198/jkip.v9i1.27000
Habib, M. K., Nagata, F., & Watanabe, K. (2021). Mechatronics: Experiential Learning and the Stimulation of Thinking Skills. Education Sciences, 11(2), 46. doi: 10.3390/educsci11020046
Hanifa, S. N., Triwulan, A., Rajamuddin, R. A., Musytari, A. A., Ningsih, P. A., Nuraini, S., … Abidin, S. (2024). Peran Praktik Kerja Lapangan Mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan dalam Pengelolaan Informasi di Perpustakaan Bj. Habibie MAN 1 Kota Makassar. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(10), 4326–4332. doi: 10.59837/jpmba.v2i10.1696
Harasy, M. Z., Herlinda, H., & Astuti, L. S. (2024). Sistem Informasi Perpustakaan dengan Pemindaian Barcode pada SMK Putra Bangsa Depok. Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI), 5(1), 44–51. doi: 10.30998/jrami.v5i1.7164
Iqbal, R., Azrina Ra, O. R., Kesuma, A. R., & Susana, J. (2022). Strategi Pengolahan Bahan Pustaka sebagai Pusat Sumber Referensi Informasi di Perpustakaan Al-Kindi Madrasah Tsanawiyah (MTs) Negeri 2 Bandar Lampung. Tik Ilmeu : Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 6(2), 157. doi: 10.29240/tik.v6i2.4386
Jaiswal, G. K., & Pandey, P. K. (2024). ASSESSING THE CHALLENGES AND ISSUES OF IMPLEMENTING LIBRARY AUTOMATION IN LIBRARY: A STUDY. ShodhKosh: Journal of Visual and Performing Arts, 5(6), 1450–1457. doi: 10.29121/shodhkosh.v5.i6.2024.5238
Khairiyah, M., & Zulaikha, S. R. (2023). Urgensi Pengembangan Koleksi pada Perpustakaan Anak Usia Dini. Educaniora: Journal of Education and Humanities, 1(3), 115–122. doi: 10.59687/educaniora.v1i3.77
Lubis, L., Furbani, W., & Dwicahyadi, W. (2019). SISTEM PENGOLAHAN BAHAN PUSTAKA DI PERPUSTAKAAN SMPN 6 MATARAM. JURNAL ILMU PERPUSTAKAAN (JIPER), 1(1). doi: 10.31764/jiper.v1i1.1504
Musonda, Y., Zulu, Z., & Chewe, P. (n.d.). Effectiveness of Library Practicum in linking theory and practice: Case of the of University of Zambia and Mulungushi University Libraries.
Nadipa, T. (2023). PENGELOLAAN BAHAN PUSTAKA DI DINAS PERPUSTAKAAN DAN KEARSIPAN KOTA LUBUK LINGGAU. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(02), 316–327. doi: 10.62668/hypothesis.v2i02.626
Nuraini, N., Syaifuddin, M., & Andriani, T. (2023). Inventarisasi Sebagai Upaya Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Sekolah. Jurnal Ilmu Multidisiplin, 1(4), 926–930. doi: 10.38035/jim.v1i4.132
Putri, S. A., Rukmana, E. N., & Rohman, A. S. (2023). Katalogisasi Bahan Pustaka di Perpustakaan Tanda Baca Pustaka Kabupaten Tangerang. Pustabiblia: Journal of Library and Information Science, 7(1), 23–43. doi: 10.18326/pustabiblia.v7i1.23-43
S, R. S., Dewi, N. K., & Komariah, N. S. (2022). Inventarisasi dan Revitalisasi Pengelolaan Perpustakaan Sekolah Dasar Negeri (SDN) di Kecamatan Tambun Selatan Bekasi. Jurnal Sains Teknologi Dalam Pemberdayaan Masyarakat, 3(1), 33–42. doi: 10.31599/mdbnjr32
Supriyatno, H., & Luailik, E. (2022). Peningkatan Kompetensi Melalui Program Magang: Studi Kasus di Perpustakaan UIN Sunan Ampel Surabaya. AL Maktabah, 7(1), undefined-undefined. doi: 10.29300/mkt.v7i1.6398
Wiraguna, S., Purwanto, L. M. F., & Rianto Widjaja, R. (2024). Metode Penelitian Kualitatif di Era Transformasi Digital Qualitative Research Methods in the Era of Digital Transformation. Arsitekta : Jurnal Arsitektur dan Kota Berkelanjutan, 6(01), 46–60. doi: 10.47970/arsitekta.v6i01.524