KEGIATAN LOMBA DAI UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SANTRI DI DESA TROPODO KECAMATAN WARU KABUPATEN SIDOARJO
Keywords:
Lomba Dai; Kepercayaan Diri, Santri; TPQ; Participatory Action ResearchAbstract
Penelitian ini bertujuan meningkatkan kepercayaan diri santri melalui kegiatan lomba dai di TPQ Desa Tropodo, Kecamatan Waru, Kabupaten Sidoarjo, dengan menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) kualitatif. Kegiatan dirancang secara partisipatif, melibatkan santri, guru TPQ, dan peneliti dalam perencanaan, pelaksanaan, serta refleksi. Melalui praktik berdakwah dan umpan balik langsung dari audiens, santri menunjukkan peningkatan keberanian, artikulasi, dan ekspresi saat berbicara di depan umum. Analisis menunjukkan bahwa dukungan lingkungan TPQ dan masyarakat turut memperkuat motivasi santri, meski masih terdapat kendala fasilitas dan kesiapan mental. Hasil penelitian menegaskan bahwa PAR efektif sebagai pendekatan pembelajaran berbasis pengalaman yang mampu menumbuhkan rasa percaya diri dan kemampuan komunikasi santri.
Downloads
References
Fadhil, M., Mawarwati, Adnan, M., & Lisma. (2025). Pelatihan Pembentukan Karakter Peserta Didik Dalam Menumbuhkan Sikap Percaya Diri. 3(1), 37–46.
Faramita, Firdaus, & Nazaruddin. (2024). Pengaruh Kegiatan Muhadharah Terhadap Kecerdasan Linguistik Dan Kepercayaan Diri Peserta Didik. 4(2), 12–25.
Futri, B. T., Risnanosanti, R., & Yuniati, I. (2024). Pelatihan Pidato Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Kelas X Tkro 1 Smk Negeri Jumantono. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 7(4), 305–311. Https://Doi.Org/10.29303/Jppm.V7i4.7760.
Haris, I. P., Setiawan, Y. I. N., Rendi, R., & Fajarwati, N. K. (2024). Tren Terkini Dalam Ilmu Komunikasi Di Indonesia: Antara Transformasi Digital Dan Dinamika Budaya. Filosofi : Publikasi Ilmu Komunikasi, Desain, Seni Budaya, 1(1), 140–149. Https://Doi.Org/10.62383/Filosofi.V1i1.73.
Naor, Y. D. De, Sitasari, & Safitri, N. W. (2021). Gambaran Kecemasan Berbicara Di Depan Umum Pada Santri Sma Di Pondok Pesantren. Jca Psikologi, 2(2), 98–106.
Nurul Halisa. (2023). Strategi Pengembangan Public Speaking Santri Pesantren Ar Raudlatul Hasanah Untuk Membentuk Kepercayaan Diri Dalam Berdakwah. Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu, 1(1 Se-Articles), 52–63. Https://Gudangjurnal.Com/Index.Php/Gjmi/Article/View/29.
Retnaningsih, A. P. (2024). Relevansi Konstruktivisme Sosial Lev Vygotsky Terhadap Kurangnya Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Moral Anak Di Indonesia. Sophia Dharma: Jurnal Filsafat, Agama Hindu, Dan Masyarakat, 7(1), 44–58. Https://E-Journal.Iahn-Gdepudja.Ac.Id/.
Rochmatika, A., Eva, N., & Tantiani, F. F. (2021). Self-Efficacy Dan Self-Regulated Learning Pada Santriwati. Psyche: Jurnal Psikologi, 3(2), 134–144. Https://Doi.Org/10.36269/Psyche.V3i2.362.
Siswadi, & Syaifuddin, A. (2024). Penelitian Tindakan Partisipatif Metode PAR (Partisipatory Action Research) Tantangan Dan Peluang Dalam Pemberdayaan Komunitas. Jurnal Institut Pesantren Sunan Drajat (Insud)Lamongan, 19(02), 111–125. Https://Doi.Org/10.55352/Uq.
