PELATIHAN SHALAT KHUSYUK UNTUK MENINGKATKAN KESABARAN DALAM BERIBADAH SISWA SD KYAI IBRAHIM SURABAYA
Keywords:
Shalat Khusyuk, Kesabaran, IbadahAbstract
Penelitian ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) dengan tujuan untuk meningkatkan kesabaran dalam beribadah melalui kegiatan pelatihan shalat khusyuk bagi siswa SD Kyai Ibrahim Surabaya. Pendekatan PAR dipilih karena melibatkan partisipasi aktif guru, siswa, dan pendamping dalam proses perencanaan, pelaksanaan, refleksi, serta evaluasi kegiatan pelatihan. Pelatihan ini dirancang untuk membantu siswa memahami makna shalat secara mendalam, memperbaiki tata cara pelaksanaan, dan menumbuhkan sikap sabar dalam menjalankan ibadah sehari-hari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pelatihan shalat khusyuk, siswa menjadi lebih tenang, fokus, dan bersemangat dalam melaksanakan ibadah, serta menunjukkan peningkatan sikap sabar dalam kehidupan sekolah maupun di rumah. Dengan demikian, pelatihan ini tidak hanya meningkatkan kualitas ibadah siswa, tetapi juga membentuk karakter religius dan disiplin yang menjadi landasan penting bagi pembinaan akhlak sejak usia dini.
Downloads
References
Al-Ghazali, Imam. (2018). Ihya’ Ulumuddin. Jakarta: Republika Penerbit.
Aminuddin, M. (2020). Urgensi Shalat Khusyuk dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Tarbiyah dan Dakwah, 8(2), 78-89.
Al-Ghazali. (2005). Ihya’ Ulumuddin. Beirut: Dar al-Fikr.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Daradjat, Z. (2009). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara
Ismail, M. (2019). Pentingnya Shalat Khusyuk dalam Pembentukan Karakter Anak. Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 112-123.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2020). Al-Qur’an dan Terjemahannya. Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an.
Kemmis, S., & McTaggart, R. (1988). The Action Research Planner. Victoria: Deakin University Press.
McNiff, J. (2013). Action Research: Principles and Practice. London: Routledge.
Nata, A. (2011). Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Rahmawati, L., & Fauzan, M. (2021). Implementasi Pendidikan Shalat Khusyuk dalam Meningkatkan Kesabaran Siswa. Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 5(1), 45-57.
Rangkuti, F. (2017). Analisis SWOT: Teknik Membedah Kasus Bisnis. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Suryaningsih, E. (2018). Pengaruh Pelatihan Shalat Khusyuk terhadap Perilaku Keagamaan Siswa. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1), 34-41.
Shihab, M. Q. (2012). Wawasan Al-Qur’an: Tafsir Maudhu’i atas Pelbagai Persoalan Umat. Bandung: Mizan.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, W. (2016). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
