Published 2026-01-08
Keywords
- Teknologi Digital,
- Pendidikan Akuntansi,
- Pembelajaran Digital
How to Cite
Abstract
Perkembangan teknologi digital mendorong perubahan signifikan dalam praktik pendidikan, termasuk dalam bidang pendidikan akuntansi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran teknologi digital dalam meningkatkan kualitas pendidikan akuntansi melalui pemanfaatan teknologi, persepsi dosen dan mahasiswa, serta faktor pendukung dan penghambat implementasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif eksploratif. Data dikumpulkan melalui wawancara dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi digital dimanfaatkan melalui Learning Management System (LMS), platform pembelajaran daring, serta perangkat lunak akuntansi yang mendukung pembelajaran lebih fleksibel dan relevan dengan kebutuhan dunia kerja. Dosen dan mahasiswa pada umumnya memiliki persepsi positif terhadap pemanfaatan teknologi digital. Namun, masih ditemukan kendala berupa keterbatasan literasi digital, ketimpangan akses teknologi, dan belum optimalnya dukungan institusional. Temuan ini menegaskan pentingnya kesiapan sumber daya manusia dan sistem pendukung agar implementasi teknologi digital dapat berjalan efektif dan berkelanjutan.
Downloads
References
- Dkk, S. P. U. . (2025). TRANSFORMASI PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL DALAM PENDIDIKAN AKUNTANSI. Urnal Inovasi Hasil Penelitian Dan Pengembangan, 5, 1451–1460. https://doi.org/https://doi.org/10.51878/knowledge.v5i4.7630
- Halim, F. V. (2024). Akuntan Digital : Pentingnya Pengetahuan Teknologi terhadap Peran Profesi Akuntansi dalam Menghadapi Era Industry 4 . 0 dan Society 5 . 0. 4(1), 1627–1639.
- Hermawan, Atang, Willya Achmad, Y. (2022). THE ROLE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY IN ACCOUNTING EDUCATION IN THE DIGITAL AGE. Research and Development Journal Of Education, 926–933. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30998/rdje.v8i2.17362
- Kurnia, D., & Hapsari, D. P. (2025). Enhancing Pedagogical Competencies of Accounting Educators in Higher Education for the Digitalization Era.
- Pakpahan, S. R., & Nikmah. (2024). Kesiapan Kerja Mahasiswa Akuntansi di Era Disrupsi Teknologi Digital: Peran Keahlian Akuntansi, Literasi Digital, Literasi Manusia, dan Adaptabilitas Karir. Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan &Bisnis Syariah, 6(3), 3796–3811. https://doi.org/10.47467/alkharaj.v6i
- Putri, Fadya Shakira, Novianti, G. A. (2025). Peran Teknologi Digital dalam Meningkatkan Pendidikan Akuntansi: Tinjauan Sistematik. Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Manajemen, 881–893. https://doi.org/https://doi.org/10.61722/jiem.v3i12.7780
- Suranto, P. A. (2025). Transformasi Pendidikan Akuntansi melalui Platform E-Learning Peran LMS dalam Meningkatkan Efektivitas Belajar Mahasiswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 8, 236–247.