KODE ETIK PROFESI KEGURUAN SEBAGAI LANDASAN TANGGUNG JAWAB TERHADAP TEMAN SEJAWAT DAN MASYARAKAT

• Amanda Tri Agustin

  Universitas Bina Bangsa

  Author

• Desti Tri Andhini

  Universitas Bina Bangsa

  Author

• Siti Khoirunisa

  Universitas Bina Bangsa

  Author

• Siti Maimunah

  Universitas Bina Bangsa

  Author

• Ratna Dewi

  Universitas Bina Bangsa

  Author

Profesi keguruan memiliki peran sentral dalam membentuk karakter, kemampuan, dan kualitas sumber daya manusia dalam sistem pendidikan. Peran guru tidak hanya terbatas pada kegiatan di dalam kelas, tetapi juga mencakup tanggung jawab profesional, sosial, dan moral yang penting untuk membangun masyarakat yang bermoral. Untuk menjalankan tanggung jawab tersebut, guru diharapkan untuk menunjukkan profesionalisme, yang tercermin dalam perilaku etis mereka dalam interaksi dengan peserta didik, sesama pendidik, dan masyarakat luas. Oleh karena itu, kode etik profesi keguruan menjadi aspek dasar yang tidak terpisahkan dari praktik keguruan. Penelitian ini mengkaji pentingnya etika profesi dalam pendidikan, dengan fokus pada tanggung jawab guru terhadap rekan sejawat dan masyarakat. Hasil penelitian menyoroti bahwa kepatuhan terhadap kode etik meningkatkan profesionalisme guru, memperkuat kolaborasi antar pendidik, dan membangun kepercayaan dalam masyarakat. Meskipun terdapat kesadaran umum mengenai kode etik di kalangan guru, tantangan tetap ada dalam penerapannya secara menyeluruh, dengan beberapa guru yang belum sepenuhnya menginternalisasi nilai-nilai etis tersebut dalam praktik sehari-hari. Temuan ini menunjukkan bahwa pemahaman dan internalisasi kode etik yang lebih baik sangat penting untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih kolaboratif dan etis, yang pada gilirannya berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan dan profesionalisme guru secara keseluruhan.

Alamsyah, A., Pettalongi, A., & Hasnah, S. (2022). Pengaruh Kode Etik Guru Terhadap Perilaku Kerja Tenaga Pendidik. https://kiiies50.uindatokarama.ac.id/

Cai, Y. e. (2022). How Can the Professional Community Influence Teachers' Work Engagement? Sustainability.

Choong, Y. e. (2024). Shaping teachers' organizational citizenship behavior. PubMed Central (PMC).

Della Sari Manalu, D. N. (2024). Kode Etik Guru dan Implikasinya Terhadap Hubungan Guru. Jurnal Tritunggal.

Daniel F.N Hutabarat, & Naibaho, D. (2024). Peran Kode Etik Dalam Meningkatkan Kompetensi Sosial Guru ( Peningkatan Kemampuan Berinteraksi Dan Kolaborasi Dengan Semua Pihak). In Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora (Vol. 4). https://publisherqu.com/index.php/pediaqu

Dian Jani Prasinta. (2024). Kontribusi Kode Etik Guru Terhadap Peningkatan Profesionalisme Dan Kualitas Pengajaran Di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Ilmu Tarbiyah.

Geletu, G. (2023). Professional accountability and responsibility of learning. ScienceDirect.

Indriawati, P., Nuraini, T. A., & Eka Dava Yanti, A. S. B. (2023). Etika Profesi Guru dalam Pendidikan Sekolah Dasar. JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 3(6), 414–421. https://doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v3i6.208

Kusuma Sari, R., Sumarni, A., Nurlaely, E., Kholifah, S., & sarwiti. (2025). Pengaruh Etika Profesi Terhadap Pencapaian Standar Kualitas Guru di Era Teknologi Informasi. Jurnal Anak Bangsa, 4(1). https://doi.org/10.46306/jas.v4i1

Ninković, S. (2022). The effect of teacher trust in colleagues on collective teacher efficacy: Examining the mediating role of the characteristics of professional learning communities. ScienceDirect.

Nurhaliza, S., & Suryatik. (2024). Etika Profesi Keguruan Tanggung Jawab dan Tantangan Moral Guru.

Qalbi, N., & Ika Prasasti Abrar, A. S. (2025). Etika Profesi Guru: Fondasi Moral dan Kode Etik dalam Pendidikan (Issue 2).

Saputra, I., & Mumpuni, A. (2025). Etika Profesi Keguruan dan Tanggung Jawab Tantangan Moral Guru (Vol. 10).

Silalahi, A. B., Sitompul, E., & Naibaho, D. (2023). Kode Etik Guru Dalam Meningkatkan Profesionalisme. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(2). https://publisherqu.com/index.php/pediaqu

Siti Alisa Nur Zubaidah. (2022). Etika Guru Dalam Mengajar Sebagai Perwujudan Karakter Budi Pekerti Siswa di Sekolah (Vol. 1, Issue 4).

St.Aisyah. (2011). Kode Etik Dan Profesionalisme Guru.

Tryana Damanik, C., Simbolon, R., Turnip, H., & Enjelina. (2022). Pentingnya Profesionalisme Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 1(4).

Villaluz, G. (12-31-2018). Community engagement in teaching-learning: A pathway to quality education . ASEAN Journal of Community Engagement.

• pdf