IMPLEMENTASI DIGITAL PARENTING PADA ANAK USIA DINI KELOMPOK B DI TK AL-AZHAAR

• Rigi Aprilia Al Nimas

  Universitas Negeri Malang

  Author

• Tomas Iriayanto

  Universitas Negeri Malang

  Author

• Rosyi Damayani Twinsari Maningtyas

  Universitas Negeri Malang

  Author

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis gambaran implementasi Digital parenting pada anak usia dini kelompok B di TK Al-Azhaar, faktor yang menguatkan atau melemahkan implementasinya, serta bentuk dukungan sekolah dalam mengembangkan digital parenting di TK Al-Azhaar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis analisis deskriptif untuk menggali secara mendalam implementasi digital parenting pada anak usia dini kelompok B di TK Al-Azhaar. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi dengan fokus pada praktik pengasuhan digital dalam keluarga. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru kelompok B, orang tua, dan peserta didik sebagai sumber informasi mengenai pemahaman, penerapan, serta faktor yang memengaruhi digital parenting. Teknik pengumpulan data meliputi observasi terhadap perilaku anak, wawancara langsung maupun online, serta dokumentasi untuk memperkuat temuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Digital parenting di TK Al Azhaar sudah diterapkan melalui pengawasan dan pembatasan gadget, namun masih terkendala kurangnya konsistensi aturan dan waktu orang tua. Sekolah mendukung melalui penggunaan media digital, meskipun program pelatihan dan fasilitas masih perlu ditingkatkan.

Aisyah, R. (2024). Implementasi Pembelajaran Literasi Digital Pada Anak Usia Dini di Indonesia dan Luar Negeri. At-Thufail Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1).

Alwi, S., & Riyadi, I. R. (2022). Peran Guru Dalam Media Digitalisasi Anak. Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 1(2).

Aviani, D., & Mulawarman. (2020). Dampak Gaya Pengasuhan Permisif Terhadap Penggunaan Gadget Pada Anak. In Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana, 3(1).

Fahrizal, Y., Mariyana, D. M., & Hasan, S. S. (2024). Parents’ Role In Preventing Gadget Addiction Amongst Preschoolers Living In Urban And Rural Areas: A Qualitative Study. Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi, 9(2).

Harianja, N. (2022). Sosialisasi Digital Parenting Dalam Mengatasi Dampak Padangmatinggi. Jurnal Nauli, 1(2).

Harianti, D. S., Prasetyo, S., Sibawaihi, S., & Al Faqh, M. A. (2025). Peran Orang Tua Dalam Mengatur Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini. Kumara Cendekia, 13(1).

Hidayatuladkia, S. T., Kanzunnudin, M., & Ardianti, S. D. (2021). Peran Orang Tua Dalam Mengatur Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan.

Hilhammidah, N. (2022). Fenomena Digital Parenting Oleh Ibu Muda Di Kecamatan Muara Enim.

Ilise, R. N., Setyawati, N. S., & Nurdian, N. (2024). Digital Parenting: Pola Asuh Orang Tua Mendidik Anak Usia Dini di Era Digital. PrimEarly: Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Dan Anak Usia Dini, 7(2).

Lou, J., Wang, M., Xie, X., Wang, F., Zhou, X., Lu, J., & Zhu, H. (2024). The Association Between Family Socio-Demographic Factors, Parental Mediation And Adolescents’ Digital Literacy: A Cross-Sectional Study. BMC Public Health, 24(1).

Mertala, P. (2019). Digital Technologies In Early Childhood Education–A Frame Analysis Of Preservice Teachers’ Perceptions. Early Child Development and Care, 189(8).

Mulyadi, Y. B., Suryameng, & Sarayati. (2022). Digital Parenting Terhadap Kemampuan Berpikir Logis Anak Kelompok B TK Cinta Kasih. Jurnal Golden Age, 6(2).

Rahmawan, M. S. (2022). Pola Asuh Orang Tua Kepada Anak Di Era Digital Perspektif Hukum Keluarga Islam (Studi Kasus Desa Ledokombo Kecamatan Ledokombo).

Sutisna, R. K. A., & Tresna, A. W. (2025). Peran Orang Tua dalam Mengendalikan Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini: Implikasi terhadap Perkembangan Sosial dan Emosional. Jurnal Pendidikan Merdeka Belajar, 3(1).

Talango, S. R. (2020). Konsep Perkembangan Anak Usia Dini. Early Childhood Islamic Education Journal, 1(1).

Ulfah, E. S. M. (2025). Analisis Literasi Digital Pendidik Anak Usia Dini Dalam Implementasi Pembelajaran Digital Di Ra Al Washliyah Kabupaten Cirebon. Hadlonah: Jurnal Pendidikan Dan Pengasuhan Anak, 5(2).

Untari, D. T., Satria, B., Khasanah, F. N., & Sukreni, T. (2025). Keluarga Digital Cerdas: Kolaborasi Orang Tua dan Sekolah dalam Literasi Digital Anak. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1).

Waruwu, M. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai.

Wulandari, H., & Santoso, M. B. (2019). Proses Parental Mediation Terhadap Anak Usia Prasekolah Dalam Menggunakan Gadget. Focus: Jurnal Pekerjaan Sosial, 2(2).

• pdf