Kohesi: Jurnal Sains dan Teknologi

Articles

Vol. 10 No. 7 (2025): Kohesi: Jurnal Sains dan Teknologi, ISSN 3025-1311

PERANCANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PENGENALAN ORGAN TUBUH MANUSIA UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR

Submitted
November 26, 2025
Published
2025-12-02

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan aplikasi multimedia interaktif berbasis web sebagai media pembelajaran pengenalan organ tubuh manusia bagi siswa sekolah dasar. Pembelajaran sains mengenai organ dalam tubuh sering kali bersifat abstrak dan masih mengandalkan media statis, sehingga menyulitkan pemahaman siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan pengembangan Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang dibatasi hingga tahap Assembly. Tahapan yang dilakukan meliputi Concept (analisis kebutuhan), Design (perancangan antarmuka dan alur), Material Collecting (pengumpulan aset multimodal), dan Assembly (implementasi prototipe). Hasil dari penelitian ini adalah prototipe aplikasi berbasis web yang menyajikan enam organ tubuh utama dengan mengintegrasikan ilustrasi visual, teks penjelasan sederhana, dan narasi audio (Text-to-Speech). Desain ini menekankan pada interaksi multimodal dan prinsip Cognitive Theory of Multimedia Learning (CTML) untuk mendukung proses belajar multisaluran siswa. Prototipe yang dihasilkan diharapkan menjadi solusi pembelajaran yang lebih efektif, efisien, dan menarik bagi siswa sekolah dasar.

References

  1. [1] R. E. Mayer and L. Fiorella, “Introduction to Multimedia Learning,” in The Cambridge Handbook of Multimedia Learning, Cambridge University Press, 2021, pp. 3–16. doi: 10.1017/9781108894333.003.
  2. [2] A. Alzubi, “The role of multimedia tools in Hashemite Kingdom of Jordan education classroom teaching in the digital era,” European Journal of Interactive Multimedia and Education, vol. 4, no. 2, p. e02303, Jun. 2023, doi: 10.30935/ejimed/13378.
  3. [3] N. Ningsi and H. Hartono, “Developing Interactive Learning Media to Enhance Elementary School Students’ Learning Motivation,” EDUCARE: Journal of Primary Education, vol. 6, no. 1, pp. 81–96, Jun. 2025, doi: 10.35719/educare.v6i1.291.
  4. [4] E. Fokides and A. Mastrokoukou, “Results from a study for teaching human body systems to primary school students using tablets,” Contemp Educ Technol, vol. 9, no. 2, pp. 154–170, Apr. 2018, doi: 10.30935/cet.414808.
  5. [5] R. Layona, B. Yulianto, and Y. Tunardi, “Web based Augmented Reality for Human Body Anatomy Learning,” in Procedia Computer Science, Elsevier B.V., 2018, pp. 457–464. doi: 10.1016/j.procs.2018.08.197.
  6. [6] H. I. Purnama, I. Wilujeng, C. Safrudin, and A. Jabar, “Web-based E-learning in Elementary School: A Systematic Literature Review.” [Online]. Available: www.joiv.org/index.php/joiv
  7. [7] Indra Pastika I Komang, A. A. W. I Gusti, and C. W. I Made, “Website-Based Interactive Multimedia to Improve Students’ Learning Independence on Natural Resources Material in Grade IV Elementary School,” Jurnal Media dan Teknologi Pendidikan, vol. 5, no. 2, pp. 244–254, Apr. 2025, doi: 10.23887/jmt.v5i2.95432.
  8. [8] Yüksel Arslan Pelin, “A Review of Multimedia Learning Principles: Split-Attention, Modality, and Redundancy Effects,” 2012.
  9. [9] A. Handayani and E. F. Sari, “Development of website-based construct 2 interactive multimedia for elementary school students at natural science learning content,” JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), vol. 10, no. 4, pp. 592–601, Nov. 2024, doi: 10.29210/020244461.
  10. [10] M. Mustika, E. P. A. Sugara, and M. Pratiwi, “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif dengan Menggunakan Metode Multimedia Development Life Cycle,” Jurnal Online Informatika, vol. 2, no. 2, p. 121, Jan. 2018, doi: 10.15575/join.v2i2.139.
  11. [11] Ilma Amalia Jaza and Darsiti, “Implementasi Multimedia Development Life Cycle (Mdlc) Pada Aplikasi Media Pembelajaran Budaya Jawa Barat Di Kompepar Giri Harja Jelekong,” vol. 06, no. 02, 2024, doi: 10.54209/jatilima.
  12. [12] Z. N. Aini, A. Budiman Kusdinar, and W. Apriandari, “Model Media Animasi Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Pembelajaran Sistem Pencernaan Pada Manusia Bagi Siswa Sekolah Dasar”.
  13. [13] L. Dwanda Putra and Try Syukrianto S, “Interactive Learning Multimedia in Supporting Personalized Learning Grade V Primary School,” Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, vol. 7, no. 3, pp. 516–525, Aug. 2023, doi: 10.23887/jisd.v7i3.57784.
  14. [14] D. A. Ginting, I. K. Sudarma, and A. I. W. I. Y. Sukmana, “Multimedia Interaktif Berbasis Pendekatan Kontekstual pada Pembelajaran Tematik untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar,” Indonesian Journal of Instruction, vol. 2, no. 3, pp. 133–143, Sep. 2021, doi: 10.23887/iji.v2i3.50951.
  15. [15] L. Tasmayanti, L. R. Retno Susanti, E. R. Safitri, M. T. Pendidikan, and U. Sriwijaya, “ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTUAN CANVA PADA MATERI JARING-JARING MAKANAN DI SEKOLAH DASAR,” SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA, vol. 5, no. 2, 2025, [Online]. Available: https://jurnalp4i.com/index.php/science

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >> 

Similar Articles

31-40 of 170

You may also start an advanced similarity search for this article.