Kohesi: Jurnal Sains dan Teknologi

Articles

Vol. 10 No. 7 (2025): Kohesi: Jurnal Sains dan Teknologi, ISSN 3025-1311

ANALISIS KEEFEKTIFAN INTEGRASI IT DALAM PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA PADA SMA NEGERI 6 SINJAI

Submitted
December 25, 2025
Published
2025-12-25

Abstract

Penelitian ini menganalisis pemanfaatan dan efektivitas integrasi teknologi informasi (IT) dalam pembelajaran Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 6 Sinjai. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis deskriptif, data diperoleh melalui kuesioner, wawancara, dan observasi terhadap 26 guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan IT berada pada kategori sedang, terutama terbatas pada penggunaan perangkat dasar, sementara aplikasi pembelajaran interaktif belum dimanfaatkan optimal. Namun, efektivitas integrasi IT tergolong tinggi karena mampu meningkatkan keterlibatan siswa, memperkaya metode pembelajaran, dan memfasilitasi asesmen digital. Kendala utama meliputi keterbatasan pelatihan, variasi literasi digital guru, dan ketidakmerataan sarana prasarana. Secara keseluruhan, integrasi IT telah mendukung implementasi Kurikulum Merdeka secara cukup efektif, meskipun masih membutuhkan penguatan kompetensi guru dan peningkatan fasilitas.

References

  1. [1] Alfatih, A. 2023. Buku panduan praktis penelitian deskriptif kuantitatif. Palembang: Universitas Sriwijaya.
  2. [2] Hapudin, M. S. 2021. Teori belajar dan pembelajaran. Prenada Media.
  3. [3] Lamada, M. 2010. Wacana indonesia. Jurnal Mahasiswa Dan Alumni Pascasarjana Se Indonesia, 2(ISSN 1858-0358), 73–78.
  4. [4] Nurkholis. 2013. Pendidikan dalam upaya memajukan teknologi. Jurnal Kependidikan, 1(1), 24–44. https://doi.org/10.24090/jk.v1i1.530
  5. [5] Prastowo, A. 2018. Transformasi kurikulum pendidikan dasar dan menengah di Indonesia (kurikulum tingkat satuan pendidikan menuju kurikulum 2013 hingga kurikulum ganda). JIP: Jurnal Ilmiah PGMI, 4(2), 111–125.
  6. [6] Sugiyono. 2011. Metode penelitian kuantitaif, kualitatif, dan r&d. Bandung: Alfabeta.
  7. [7] Sugiyono. 2019. Metode penelitian kuantitatif dan psikologi. Bandung: Alfabeta.
  8. [8] Sugiyono. 2021. Metode penelitian kuantitaif, kualitatif, dan r&d. Bandung: Alfabeta.
  9. [9] Supardi. 2013. Sekolah efektif. Jakarta: Raja Grafindo Praja.
  10. [10] Suprayekti. (2011). Integrasi Teknologi ke dalam Kurikulum. Persepktif Ilmu Pendidikan, 24. https://doi.org/10.21009/PIP.242.9
  11. [11] Rohimajaya, N. A., Hartono, R., Yuliasri, I., & Fitriati, S. W. (2022). Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka dalam Perkembangan Bahasa Inggris untuk SMA di Era Digital: Sebuah Analisis Konten. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana, ISSN 26866(http://pps.unnes.ac.id/pps2/prodi/prosiding-pascasarjana-unnes), 825–829.
  12. [12] Ramadhani, F. (2024). Analisis implementasi kurikulum merdeka terhadap proses belajar mengajar pada informatika di smk negeri 6 makassar. In Skripsi Universitas Muhammadiyah Makasar. https://digilibadmin.unismuh.ac.id/upload/42164-Full_Text.pdf

Similar Articles

1-10 of 276

You may also start an advanced similarity search for this article.