PENERAPAN NILAI GOTONG ROYONG DALAM PROGRAM PENGABDIAN MASYARAKAT KEDOKTERAN GIGI

Abstract

This study aims to explore the implementation of the value of gotong royong (mutual cooperation) in a community service program focused on early detection of oral cancer, as well as its contribution to the effectiveness of community empowerment. Using a qualitative interpretive approach, data were collected through direct observation and Focus Group Discussions (FGD) to students and community members involved in the program. The findings show that gotong royong is manifested in various collaborative practices, such as shared preparation of activities, task distribution in interviews, joint management of respondent flow, and collective efforts to maintain order during the event. Students act as key agents who not only perform technical tasks, but also initiate and maintain community participation through adaptive communication, friendly interpersonal approaches, and the delivery of health information using easily understood language. The practice of gotong royong strengthens social cohesion, facilitates smoother implementation of oral cancer health education, and enhances both community awareness and students’ soft skills. Despite the presence of obstacles such as limited initial understanding, fluctuating enthusiasm, time constraints, and environmental conditions, the program remains  effective due to the adaptive strategies employed by students. Overall, the study  confirms that gotong royong functions as crucial social capital in sustaining and enhancing the effectiveness of community-based health promotion programs.

Abstrak 
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan nilai gotong royong dalam program pengabdian masyarakat yang berfokus pada deteksi dini kanker mulut serta kontribusinya terhadap efektivitas pemberdayaan komunitas. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif interpretatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi langsung dan Focus Group Discussion (FGD) kepada mahasiswa dan masyarakat yang terlibat dalam kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gotong royong terwujud dalam berbagai praktik kolaboratif, seperti kerja sama dalam persiapan kegiatan, pembagian tugas wawancara, pengaturan alur responden, serta upaya bersama menjaga ketertiban selama pelaksanaan program. Mahasiswa berperan sebagai agen kunci yang tidak hanya menjalankan tugas teknis, tetapi juga menginisiasi dan memelihara partisipasi masyarakat melalui komunikasi yang adaptif, pendekatan interpersonal yang ramah, dan penyampaian informasi kesehatan dengan bahasa yang mudah dipahami. Praktik  memperkuat kohesi sosial,memperlancar pelaksanaan edukasi kesehatan terkait kanker mulut, 
serta meningkatkan kesadaran masyarakat dan keterampilan sosial mahasiswa. Hambatan berupa keterbatasan pemahaman awal, fluktuasi antusiasme, kendala waktu, dan kondisi lingkungan dapat diatasi melalui penyesuaian strategi komunikasi dan koordinasi internal. Secara keseluruhan, temuan ini menegaskan bahwa gotong royong berfungsi sebagai modal sosial penting dalam mendukung keberhasilan dan keberlanjutan program pengabdian masyarakat berbasis 
kesehatan.