Published 2025-12-07
Keywords
- Generasi Z, Tantangan Etika, Perilaku Etis, Pengembangan Karir, Etika Profesional, Era Digital
How to Cite
Abstract
Generasi Z, sebagai kelompok tenaga kerja yang baru, menghadapi dinamika pekerjaan yang semakin rumit, khususnya terkait dengan integrasi teknologi dan tuntutan etika profesi. Meskipun mereka dikenal memiliki kemampuan adaptasi teknologi yang sangat baik, berbagai tantangan etis seperti plagiarisme, penyalahgunaan informasi digital, dan rendahnya kesadaran terhadap privasi masih menjadi isu yang perlu diperhatikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak Tantangan Etika (X1) dan Perilaku Etis (X2) terhadap Pengembangan Karir (Y) pada Generasi Z. Metodologi yang digunakan meliputi analisis regresi dengan pengujian parsial dan simultan untuk menguji hipotesis yang telah dirumuskan. Hasil temuan menunjukkan bahwa baik Tantangan Etika maupun Perilaku Etis tidak memberikan pengaruh yang signifikan terhadap Pengembangan Karir, baik secara terpisah maupun bersamaan. Temuan ini menunjukkan bahwa pengembangan karir Generasi Z lebih terpengaruh oleh faktor lain di luar aspek etika, seperti kinerja, kompetensi, dan pengalaman profesional. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan baru mengenai pentingnya penguatan etika profesional meskipun tidak berdampak langsung pada karir, serta menjadi landasan bagi penelitian selanjutnya untuk mengeksplorasi faktor-faktor lain yang lebih dominan dalam memengaruhi pengembangan karir di era digital.
Downloads
References
- Akuntansi, J. (2025). Hal. 1098. 2(4), 1098–1103.
- Asri, S., Sihaloho, Y. M., Amanda, C., & Sabrina, S. (2025). Tantangan Etika Profesi di Era Digital : Perspektif Mahasiswa Akuntansi di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. 4(3), 5783–5791.
- Azzuhri, F. M., Nikmah, F., Hasan, H., Sidanti, H., Pribadi, J. D., Sultoni, M. H., Iqbal, M., Palupi, R., Utami, R. B., Wilujeng, S., & Realita, T. N. (n.d.). PERSPEKTIF GENERASI Z TERHADAP PENDIDIKAN.
- Chrisvo, A. R., Hidayatullah, M. F., Parhusip, J., Studi, P., Informatika, T., & Teknik, F. (2025). Pages : 1643-1647 Pentingnya Etika Profesi bagi Pengembangan Karir di Indonesia. 2(1).
- Firdaus, R. (2025). PELUANG KRJA GEN Z.pdf. 2025.
- Fitriana, A. D., Sahid, M., Komunikasi, S., Agama, I., Negeri, I., & Parepare, I. (2022). Personal Branding : Strategi Membangun Reputasi Dosen di Media Digital. 16(2), 121–133.
- Magan, R. P., & Anggara, V. (2022). Etika Bermedia Sosial Bagi Generasi Z. 1–14. https://doi.org/10.11111/moderasi.xxxxxxx
- Mhd.Subhan1. (2025). Jurnal Pendidikan Ilmiah Transformatif. 9(10), 40–46.
- Murad, D. F. (2025). APA YANG INGINKAN GEN Z.pdf.
- R.Rizal Isnanto, ST, MM, M., & Program. (2009). ETIKA PROFESI.
- Rosyadi, Z., & K. (2025). Generasi Z dan Tantangan Moral di Era AI : Kajian. 5(2), 10–15. https://doi.org/10.59818/jpi.v5i2.1404
- Savickas, M. L. (2020). Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha. 11(1), 24–31.
- Surajiyo, Pgri, I., & Email, J. (2015). PRINSIP-PRINSIP ETIS PROFESI AKUNTAN. 781–788.
- Tulak1, H., Pakiding2, A., Tulak3, T., & Pongsirante4, A. (2024). 2 . Generation Z Understanding the Moral 2399 Words Generation Z : Understanding the Moral Characteristics of The Current Generation.