DAMPAK SISTEM ZONASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI VARIABEL MEDIASI DI SMA NEGERI 1 KOTA TERNATE
Published 2025-12-09
Keywords
- Zoning System,
- Learning Achievement,
- Learning Motivation
How to Cite
Abstract
The purpose of this study was to examine the impact of the zoning system on student achievement through learning motivation at SMA Negeri 1 Ternate City. The total sample size was 208 respondents drawn from 12 classes of 10th-grade students. The sample selection method used was stratified random sampling. The data analysis technique used was path analysis using SPSS version 27. The results showed that the zoning system had a positive and significant effect on learning motivation, the zoning system had no significant effect on learning achievement, learning motivation had no significant effect on learning achievement, and the zoning system had a relatively small indirect effect through increased student learning motivation.
Downloads
References
- Ahmad, J. 2015. Metode Penelitian Administrasi Publik Teori dan Aplikasi. Yogyakarta : Gava Media.
- Haryati, S. 2020. Kepuasan Belajar Siswa Di Masa Pandemi Covid-19 Ditinjau Dari Kompetensi Profesional Guru Dan Fasilitas Belajar. Universitas Pancaskti.
- Kebudayaan, M. P. 2018. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 51 Tahun 2018 Tentang Penerimaan Peserta Didik Baru Pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, Dan Sekolah Menengah Kejuruan. Permendikbud, 1–26
- Nawati DY. 2021. Lingkungan Pendidikan dan Aktivitas Belajar yang Mendukung Prestasi Belajar Siswa, dikutip dari https://lib.unnes.ac.id/2699/1/3466.pdf
- Ningtyas AA, Hartati R. 2023. Pengaruh Sistem Zonasi Sekolah terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas X di SMA N 1 Banjanegara, JOCE IP Vol. 17 No. 1
- Ombudsman RI. 2020–2024. Laporan pengawasan PPDB: temuan maladministrasi jalur zonasi
- Pertiwi, Yuni. 2021. Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMPN 1 Kota Bengkulu. Institut Agama Islam Negeri Bengkulu
- Rafiqah Mar’atur, Yusmansyah dan Mayasari. 2012. Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar
- Rifa’i, M. 2018. Manajemen Peserta Didik (Pengelolaan Peserta Didik Untuk Efektifitas Pembelajaran). Widya Puspita
- Sabri, T.R . 2020. Pengaruh Sistem Zonasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Vii Di Smp Negeri 9 Palu Tahun Pelajaran 2019/2020
- Salmiah, Novita, Y. & Rahmawati, N. 2021. Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Bisnis di Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 2 Pekanbaru. Jurnal Perspektif Pendidikan dan Keguruan, Vol XII, No. 2
- Sari, Tika Nirmal & Prasetya, M. N.2020. Dapatkah Pemimpinan KepalaSekolah, Motivasi Guru Dan Kualitas Pelayanan Pendidikan Mempengaruhi Kepuasan Orang Tua Siswa. Jurnal EduTech, 6, 91
- Silas, E.R., Lengkong, F.J.D., & Laloma, A. 2021. Pengaruh Implementasi Kebijakan Zonasi Pendidikan Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sd Negeri 2 Sopai Toraja Utara. ISSN 2338 – 9613 JAP No. 102 Vol. VII 2021.
- Wulandari, D 2018. Pengaruh Penerimaan Peserta Didik Baru Melalui Sistem Zonasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VII di SMPN 1 Labuhan Ratu Lampung Timur Tahun Pelajaran 2017/2018. Lampung: Universitas Lampung.
- Yahya, R.R & Afdhal. 2024. Hubungan Antara Sistem Zonasi Sekolah Dengan Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas Xi Ips di SMA N 1 Tualang. MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains