Musytari : Jurnal Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi

Vol. 25 No. 1 (2025): Musytari: Neraca Manajemen, Akuntasi, dan Ekonomi, ISSN 3025-9495
Articles

Pengaruh Gaya Mengajar dan Kreativitas Guru Gen Z terhadap Keterlibatan Siswa di Kelas

pdf
  • Syifa Nabila,
  • Sri Zulaihati,
  • Darma Rika Swaramarinda
Syifa Nabila
Universitas Negeri Jakarta
Sri Zulaihati
Universitas Negeri Jakarta
Darma Rika Swaramarinda
Universitas Negeri Jakarta

Published 2025-12-17

Keywords

  • Gaya Mengajar,
  • Kreativitas Guru,
  • Guru Gen Z,
  • Keterlibatan Siswa

How to Cite

Pengaruh Gaya Mengajar dan Kreativitas Guru Gen Z terhadap Keterlibatan Siswa di Kelas. (2025). Musytari : Jurnal Manajemen, Akuntansi, Dan Ekonomi, 25(1), 3401-3410. https://cibjournal.com/index.php/musytari/article/view/4033

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya mengajar dan kreativitas guru Generasi Z terhadap keterlibatan siswa di kelas. Latar belakang penelitian didasarkan pada perubahan karakteristik peserta didik di era digital serta munculnya guru-guru muda dari Generasi Z yang membawa pendekatan mengajar lebih dekat dengan dunia siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah siswa SMA Labschool Cibubur dengan jumlah sampel sebanyak 252 responden yang ditentukan melalui teknik proportional random sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner dengan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan regresi linear berganda dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya mengajar guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterlibatan siswa, kreativitas guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterlibatan siswa, serta gaya mengajar dan kreativitas guru secara simultan berpengaruh signifikan terhadap keterlibatan siswa di kelas. Temuan ini menegaskan bahwa gaya mengajar yang variatif dan kreativitas guru Gen Z berperan penting dalam meningkatkan keterlibatan siswa secara perilaku, emosional, dan kognitif.

pdf

Downloads

Download data is not yet available.

References

  1. [1] Z. J. Christanty and W. Cendana, “Creative of Learning Students Elementary Education UPAYA GURU MENINGKATKAN KETERLIBATAN SISWA KELAS K1 DALAM PEMBELAJARAN SYNCHRONOUS,” J. Elem. Educ., vol. 04, no. 3, pp. 337–347, 2021.
  2. [2] G. Nababan, J. E. L. Purba, and K. A. Aji, “Mengukur Keterlibatan Siswa Dalam Pembelajaran Online Siswa Kelas Vii Di Sekolah Abc Pada Pembelajaran Matematika Measuring Student Engagement in Online Learning of Class Vii Students At Sekolah Abc in,” Magister Pendidik. Mat., vol. 3, pp. 100–109, 2021, [Online]. Available: https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jumadika/article/view/4204
  3. [3] M. Bond, K. Buntins, S. Bedenlier, O. Zawacki-Richter, and M. Kerres, “Mapping research in student engagement and educational technology in higher education: a systematic evidence map,” Int. J. Educ. Technol. High. Educ., vol. 17, no. 1, 2020, doi: 10.1186/s41239-019-0176-8.
  4. [4] J. Fredricks, P. Blumenfeld, and A. Paris, “School Engagement : Potential of the Concept , State of the Evidence Authors ( s ): Jennifer A . Fredricks , Phyllis C . Blumenfeld and Alison H . Paris Published by : American Educational Research Association Stable URL : http://www.jstor.org/stable/3516,” Rev. Educ. Res., vol. 74, no. 1, pp. 59–109, 2004.
  5. [5] J. J. Appleton, S. L. Christenson, and M. J. Furlong, “Student engagement with school: Critical conceptual and methodological issues of the construct,” Psychol. Sch., vol. 45, no. 5, pp. 369–386, 2008, doi: 10.1002/pits.20303.
  6. [6] M. Te Wang and R. Holcombe, “Adolescents’ perceptions of school environment, engagement, and academic achievement in middle school,” Am. Educ. Res. J., vol. 47, no. 3, pp. 633–662, 2010, doi: 10.3102/0002831209361209.
  7. [7] P. Sukandi and R. Susilawati, “Pengaruh Gaya Mengajar Guru dan Sikap Guru terhadap Prestasi Belajar Siswa,” JIIP - J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 6, no. 4, pp. 2749–2753, 2023, doi: 10.54371/jiip.v6i4.1860.
  8. [8] N. Ramaberto and F. Alia Sari, “Pengaruh Gaya Mengajar Guru terhadap Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Terpadu Di SMP Negeri 1 Teluk Kuantan,” J. Educ. Res., vol. 4, no. 4, pp. 2408–2419, 2023.
  9. [9] H. Hasril, A. Sahidi, and L. O. Ramlan, “Hubungan antara Gaya Mengajar Guru dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas X IPS SMA Negeri 07 Bombana,” J. Akad. FKIP Unidayan, no. 124, pp. 61–70, 2021, doi: 10.55340/fkip.v9i2.421.
  10. [10] L. Setriani, “Persepsi Mahasiswa Tentang Keterampilan Variasi Mengajar Dosen,” J. Pendidik. Sos., vol. 4, no. 2, pp. 238–246, 2017.
  11. [11] Z. Dere, “Investigating the creativity of children in early childhood education institutions,” Univers. J. Educ. Res., vol. 7, no. 3, pp. 652–658, 2019, doi: 10.13189/ujer.2019.070302.
  12. [12] A. Siburian et al., “Kreativitas Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa,” J. Pendidik. Sos. dan Hum., vol. 2, no. 2, pp. 11202–11209, 2023, [Online]. Available: https://publisherqu.com/index.php/pediaqu
  13. [13] R. Abdullah, “Pembelajaran Dalam Perspektif Kreativitas Guru Dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran,” Lantanida J., vol. 4, no. 1, p. 35, 2017, doi: 10.22373/lj.v4i1.1866.
  14. [14] R. Ghifar, A. E. Yusuf, S. Sumardi, and F. Wulandari, “Peningkatan Kreativitas Guru Melalui Pengembangan Supervisi Kepala Sekolah Dan Iklim Organisasi,” J. Manaj. Pendidik., vol. 7, no. 2, pp. 790–799, 2019, doi: 10.33751/jmp.v7i2.1328.
  15. [15] A. Sudrajat, S. Setiyaningsih, and E. Sarimanah, “Peningkatan Kreativitas Guru Melalui Pengembangan Servant Leadership Dan Efikasi Diri Guru Tetap Yayasan,” J. Manaj. Pendidik., vol. 8, no. 2, pp. 70–73, 2020, doi: 10.33751/jmp.v8i2.2756.
  16. [16] E. Sukmayanti, N. Hidayat, and H. Herfina, “Penguatan Kepemimpinan Visioner Dan Motivasi Kerja Dalam Upaya Meningkatkan Kreativitas Guru,” J. Manaj. Pendidik., vol. 9, no. 2, pp. 96–101, 2021, doi: 10.33751/jmp.v9i2.4239.
  17. [17] Sugiyono, Metode Penelitian (Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D), 2nd ed. Bandung: ALFABETA, 2022.

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.