STUDI LITERATUR TENTANG INOVASI BAHAN AJAR BERBASIS GAME EDUKASI DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR

• Bima Arya Pamungkas

  Universitas PGRI Yogyakarta

  Author

• Ilyas Hadi Marta

  Author

• Angga Wirayuda

  Author

• Hermawan Wahyu Setiadi

  Author

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan inovasi bahan ajar berbasis game edukasi dalam pembelajaran di sekolah dasar serta meninjau efektivitas dan tantangan penerapannya. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan mengkaji berbagai hasil penelitian dari jurnal nasional terkait penggunaan game edukasi sebagai media pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis game edukasi efektif dalam meningkatkan motivasi, minat, dan hasil belajar siswa. Media ini menciptakan suasana belajar yang interaktif dan menyenangkan melalui perpaduan unsur hiburan dan pendidikan. Namun, tantangan seperti keterbatasan sarana prasarana, penguasaan teknologi oleh guru, dan kesiapan peserta didik masih perlu diperhatikan agar implementasinya berjalan optimal. Dengan demikian, inovasi bahan ajar berbasis game edukasi berpotensi menjadi alternatif strategis untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.
Kata kunci: Inovasi, Bahan Ajar, Game Edukasi, Sekolah Dasar

Amikratunnisyah, A., & Qahfi, B. A. (2025). Persepsi Guru Terhadap Penggunaan Game Edukasi dalam Meningkatkan Keterlibatan dan Pemahaman Siswa di Sekolah Dasar. FONDASI: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 14-20.

Avandy, B. I., Suryanti, H. H. S., & Irmade, O. (2024). Efektivitas Game Edukasi Berbantuan Aplikasi Wordwall terhadap Minat Siswa dan Hasil Belajar IPAS Kelas V Sekolah Dasar. Journal on Education, 7(1), 5722-5729.

Banarsari, A., Nurfadilah, D. R., & Akmal, A. Z. (2023). Pemanfaatan teknologi pendidikan pada abad 21. In Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series (Vol. 6, No. 1, pp. 459-464).

Firdos, I. I., Permatasari, I., Rahmawati, M., & Wahyono, W. (2023). Peranan teknologi dalam mengembangkan inovasi pembelajaran pada pendidikan sekolah dasar. In Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series (Vol. 6, No. 1, pp. 33-38).

Haq, A. K., Rizkiah, S. N., & Andara, Y. (2023). Tantangan dan dampak transformasi pendidikan berbasis digital terhadap kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 2(2), 168-177.

Haryanti, Y. D. (2017). Model problem based learning membangun kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 3(2), 266400.

Kusumawati, E. R. (2022). Efektivitas media game berbasis scratch pada pembelajaran IPA sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 1500-1507.

Mubarak, S. F., Irwan, I., & Rindri, Y. A. (2022, February). PENGEMBANGAN GAME EDUKATIF DAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA KELAS VII BERBASIS ANDROID. In Prosiding Seminar Nasional Inovasi Teknologi Terapan (Vol. 2, No. 01, pp. 135-140).

Nurhikmah, N., Rustiani, S., & Nurdin, N. (2024). Literature Review: Media Game Edukasi Interaktif dalam Pembelajaran Matematika. Journal of Education Research, 5(4), 4382-4390.

Noptario, N., Rizki, N., Nur’aini, N. A., & Ningrum, E. C. (2024). Peran Guru dalam Kurikulum Merdeka: Upaya Penguatan Keterampilan Abad 21 Siswa di Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(2), 656-663.

Rahmawati, F., & Atmojo, I. R. W. (2021). Analisis media digital video pembelajaran abad 21 menggunakan aplikasi canva pada pembelajaran IPA. Jurnal Basicedu, 5(6), 6271-6279.

Rahmawati, S., & Nurachadija, K. (2023). Inovasi pendidikan dalam meningkatkan strategi mutu pendidikan. BERSATU: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 1(5), 01-12.

Rizaldi, D. R., Jufri, A. W., & Jamaluddin, J. (2020). PhET: Simulasi interaktif dalam proses pembelajaran fisika. Jurnal ilmiah profesi pendidikan, 5(1), 10-14.

Rizanti, W. N., & Jufri, A. W. (2023). Peningkatan Pendidikan Karakter Peserta Didik Melalui Bahan Ajar IPA Berbantuan Media Game. Journal of Classroom Action Research, 5(1), 114-120.

Setiadi, H. W. (2025). EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPAS KELAS IV DI SD N MANGGIS. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(02), 465-477.

Sinaga, D. Y., & Pasaribu, S. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Game Untuk Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Siswa Dikelas Awal. PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 1(3), 432-443.

Supriatna, D., & Hartono, R. (2024). Pengaruh game edukasi Educaplay untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 5 di SDN Neglasari 02. Jurnal Teknologi Pendidikan, 13(2), 80-94.

Susanti, D., Hasan, F. N., Khira, N., & Astuti, N. (2024). PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS GAME EDUKASI SEBAGAI STIMULUS DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR. JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED, 15(2), 380-392.

Syarifah, I. D., Sunismi, S., & Alifiani, A. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Dengan Game Edukasi Bermuatan Literasi Dan Penguatan Pendidikan Karakter Materi Spldv Untuk Siswa SMP Kelas VIII. Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran, 14(9).

Syofyan, H., & Ismail, I. (2018). Pembelajaran inovatif dan interaktif dalam pembelajaran IPA. Qardhul Hasan: Media Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 65-75.

Ulya, C., Suwandi, S., Wardhani, N. E., Wulansari, K., & Noreewec, A. (2024). Pemanfaatan Kecerdasan Buatan dan Game-Based Learning dalam Pengajaran Bahasa Indonesia di SMP Surakarta. ANUFA, 2(2), 107-115.

Wahyuni, S., Tasril, V., & Prayoga, J. (2022). Desain Aplikasi Game Edukasi Pada Siswa Kelas 2 Sd Negeri 024777 Binjai. Warta Dharmawangsa, 16(4), 758-768.

Windawati, R., & Koeswanti, H. D. (2021). Pengembangan Game Edukasi Berbasis Android untuk Meningkatkan hassil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 1027-1038.

• pdf