MEDIA INTERAKTIF WORDWALL SEBAGAI INTERAKSI DAN ANTUSIASME BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI PULUHAN

• Siti Nur Fitri

  Universitas PGRI Yogyakarta

  Author

• Enjelika Hani Pamungkas

  Author

• Dian Sri Rejeki

  Author

• Hermawan Wahyu Setiadi

  Author

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pemanfaatan media interaktif Wordwall sebagai upaya meningkatkan interaksi serta antusias belajar siswa kelas V pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di SD Negeri Puluhan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek berupa guru kelas V dan 21 siswa kelas V. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil pengamatan awal menunjukkan bahwa interaksi siswa dalam kegiatan belajar masih rendah. Sebagian siswa bersikap pasif, kurang terlibat dalam diskusi, dan tampak kurang bersemangat ketika pembelajaran dilaksanakan secara konvensional menggunakan metode ceramah dan buku teks. Kondisi ini membuat pembelajaran IPAS terasa monoton dan kurang menarik. Sebagai alternatif, peneliti menerapkan media interaktif Wordwall yang berisi permainan edukatif berupa kuis, kegiatan mencocokkan gambar, dan teka-teki digital. Penggunaan media tersebut diharapkan mampu menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan, meningkatkan partisipasi siswa dalam menjawab pertanyaan, serta menumbuhkan semangat berkompetisi secara positif. Dengan demikian, media interaktif Wordwall direkomendasikan sebagai inovasi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kualitas interaksi dan antusiasme belajar siswa di sekolah dasar.

Kata kunci: Media Interaktif, Wordwall, Interaksi Belajar, Antusiasme Belajar

Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Azkia. A., Maman. F., dan Junaedi. (2025) Penggunaan Media Interaktif Wordwall Untuk Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa SMP Kelas VII C DI SMP Negeri 2 Menes. Wilangan Volume 6, No. 1, Maret 2025 e-ISSN 2798-154.

Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. California: SAGE Publications.

Gagne, R. (2021). The Conditions of Learning. New York: Holt, Rinehart and Winston.

Gagne, R. M. (1985). The Conditions of Learning. New York: Holt, Rinehart, and Winston.

Heinich, R., Molenda, M., Russell, J., & Smaldino, S. (2002). Instructional Media and Technologies for Learning. New Jersey: Merrill Prentice Hall.

Islam, M. K., Sarker, M. F. H., & Islam, M. S. (2022). Promoting student-centred blended learning in higher education: A model. E-Learning and Digital Media, 19(1), 36–54. https://doi.org/10.1177/20427530211027721.

Kusumawati, L. D., Sugito, Nf., & Mustadi, A. (2021). Kelayakan Multimedia Pembelajaran Interaktif Dalam Memotivasi Siswa Belajar Matematika. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(1), 31. https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v9n1.p31--51.

Linda Oktavia, Zahraani Abdillah, Dwi Rahma Yuliana, Supriyadi, S., & Jody Setya Hermawan. (2025). Penggunaan Media Game Online Wordwall Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. JGK (Jurnal Guru Kita), 9(3), 855–870. https://doi.org/10.24114/jgk.v9i3.64361

Mayer, R. E. (2019). Multimedia Learning. New York: Cambridge University Press.

Prensky, M. (2011). Digital Game-Based Learning. Minnesota: Paragon House.

Rachmah, M. N. A., & Aini, N. (2024). Peningkatan Hasil Belajar Siswa melalui Wordwall pada Materi Pecahan Campuran. Nusantara Educational Review, 2(2), 65-70. https://journal.unusida.ac.id/index.php/ner/

Setiyanto, S., & Fatah Yasin, I. (2024). Workshop Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Di Sma Negeri 1 Pabelan Kabupaten Semarang Menggunakan Wordwall Workshop for Creating Interactive Learning Media At Sma Negeri 1 Pabelan, Semarang District Using Wordwall. Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 308–316. https://gembirapkm.my.id/index.php/jurnal/article/view/415

Smaldino, S. E., Lowther, D. L., & Russell, J. (2012). Instructional Technology and Media for Learning. Boston: Pearson.

Sudjana, N. (2016). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

UNESCO. (2018). Digital Learning for Students with Disabilities. Paris: UNESCO.

Utami, S. V., Mansur, H., & Qormario, Q. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SD. Journal of Education Research, 5(4), 6081-6089. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/

Wordwall. (2013). Wordwall Interactive Activities. Wordwall Education Resource. Arsyad, A. (2019). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

• pdf