Abstract
Kegiatan peningkatan pemahaman Agama Islam dan kemampuan membaca Al-Qur’an di Desa Foa, Gunung Sitoli dilaksanakan sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan untuk memperkuat dasar keagamaan dan literasi Al-Qur’an di kalangan masyarakat setempat. Permasalahan utama yang dihadapi masyarakat ialah rendahnya kemampuan membaca Al-Qur’an secara benar sesuai dengan kaidah tajwid serta terbatasnya pemahaman terhadap ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari. Metode pelaksanaan kegiatan ini menggunakan pendekatan pembinaan keagamaan melalui ceramah interaktif, pelatihan membaca Al-Qur’an, serta pendampingan praktik tilawah dan tafsir dasar. Kegiatan ini melibatkan anak-anak, remaja, dan orang dewasa secara terpadu dalam beberapa pertemuan terjadwal. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan membaca Al-Qur’an peserta serta bertambahnya kesadaran akan pentingnya memahami dan mengamalkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sosial. Dengan demikian, program ini dapat menjadi model pengembangan pendidikan nonformal berbasis keagamaan yang efektif di daerah pedesaan, khususnya di wilayah Gunung Sitoli.References
Yustisia, R., & Amrullah. (2023). Sejarah Pendidikan Islam Masa Kontemporer di Indonesia. Tarbiyah Darussalam: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Keagamaan. https://jurnal.iaidarussalam.ac.id/index.php/tarbiyah/article/view/537
Mawardi, A. (2022). Perkembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Indonesia. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Agama Islam. Mawardi, A. (2022). Perkembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Indonesia. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Agama Islam. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/350
Sofa, A. R., Mukni’ah, & Mashudi. (2023). Islamic Religious Education Literacy and Numeration in the Perspective of the Al-Qur’an and Hadith. Journal of Islamic Education Research. https://jier.uinkhas.ac.id/index.php/jier/article/view/242
Supriadi, S. (2018). Al-Qur’an Literacy: A Strategy and Learning Steps. Journal of Islamic Learning, 4(2), 155–168. https://www.semanticscholar.org/paper/Al-Qur%E2%80%99an-Literacy-A-Strategy-and-Learning-Steps-Supriadi/8a5865cf87870e4671db0b0121b49de8a7ecbe21
Utami, D. (2022). Challenges of Non-formal Religious Education in Rural Indonesia. Humanities and Social Sciences Communications, 9(1), 112–125. https://www.nature.com/articles/s41599-022-01298-y