Musytari : Jurnal Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi

Vol. 24 No. 12 (2025): Musytari: Neraca Manajemen, Akuntasi, dan Ekonomi, ISSN 3025-9495
Articles

ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KINERJA GURU DI SMPN 1 SALAWU

pdf
  • Dendi Nur Hidayat,
  • Kusuma Agdhi Rahwana, M.M,
  • Ai Kusmiati Asyiah, M.H
Dendi Nur Hidayat
Universitas Perjuangan Tasikmalaya

Published 2025-11-16

Keywords

  • Work Life Balance, Information and Communication Technology, Teachers’ Performance,
  • Work Life Balance, Teknologi Informasi dan Komunikasi, Kinerja Guru

How to Cite

ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KINERJA GURU DI SMPN 1 SALAWU. (2025). Musytari : Jurnal Manajemen, Akuntansi, Dan Ekonomi, 24(12), 1701-1710. https://cibjournal.com/index.php/musytari/article/view/1575

Abstract

This study aims to determine the influence of Work Life Balance and the Utilization of Information and Communication Technology (ICT) on Teachers’ Performance at SMPN 1 Salawu. The research uses a quantitative approach with 31 teacher respondents. Data were analyzed using multiple linear regression with SPSS version 27. The results show that Work Life Balance has a positive and significant effect on teachers’ performance with a significance value of 0.003 < 0.05 and a contribution of 12.32%. The Utilization of ICT also has a positive and significant effect with a significance value of < 0.001 and a contribution of 99.60%. Both variables simultaneously have a significant influence on teachers’ performance.It can be concluded that better Work Life Balance and optimal use of ICT can improve teachers’ performance at SMPN 1 Salawu.

 

Keywords: Work Life Balance, Information and Communication Technology, Teachers’ Performance.

 

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Work Life Balance dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri 1 Salawu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jumlah responden sebanyak 31 guru. Analisis data dilakukan menggunakan analisis regresi linier berganda dengan bantuan program SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Work Life Balance berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai signifikansi 0,003 < 0,05 dan kontribusi sebesar 12,32%. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi juga berpengaruh positif dan signifikan dengan nilai signifikansi < 0,001 dan kontribusi sebesar 99,60%. Secara simultan, kedua variabel tersebut berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Dapat disimpulkan bahwa semakin baik Work Life Balance dan semakin optimal pemanfaatan TIK, maka semakin meningkat pula kinerja guru di SMP Negeri 1 Salawu.

 

Kata kunci: Work Life Balance, Teknologi Informasi dan Komunikasi, Kinerja Guru.

pdf

Downloads

Download data is not yet available.

References

  1. Aldi, M. F., Mujanah, S., & Fianto, A. Y. A. (2024). Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Teknologi Informasi Terhadap Kinerja Pegawai Melalui Motivasi Sebagai Variabel Intervening. MES Management Journal, 3(2), 524–536. https://doi.org/10.56709/mesman.v3i2.375
  2. Amelia, D., Windayani, M. P., & Tuti Syafrianti, M. P. (2021). Jurnal Wibawa Institut Agama Islam Tafaqquh Fiddin. Jurnal Wibawa, 1(3), 1–13.
  3. Andarista, J., Latif, N., & Jumaidah. (2024). Pengaruh Keseimbangan Kerja ( Work Life-Balance ) Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan pada PT Ide Kreasi Warna Makassar Program Studi Manajemen “ Pengaruh Keseimbangan Kerja ( Work Life Balance ) Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan. Jurnal Penelitian Manajemen Dan Inovasi Riset Vol. 2 No. 6 November 2024, 2(6), 1–19. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/lokawati.v2i6.1345
  4. Apriyanti, D. Di, Anindita, R., & Purwandari, D. A. (2021). Peran Job Crafting Terhadap Kinerja Guru Pada Masa Pandemi Covid Melalui Burnout Dan work Life Balance. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis, 22(2), 260–278. https://doi.org/10.30596/jimb.v22i2.7917
  5. Ashlan, S., & Akmaluddin. (2021). Manajemen Kinerja Guru. In S. Sahabuddin (Ed.), Proceedings of the National Academy of Sciences (Pertama Ju, Vol. 3, Issue 1). Penerbit Yayasan Barcode. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.1016/j.bpj.2015.06.056%0Ahttps://academic.oup.com/bioinformatics/article-abstract/34/13/2201/4852827%0Ainternal-pdf://semisupervised-3254828305/semisupervised.ppt%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.str.2013.02.005%0Ahttp://dx.doi.org/10.10
  6. Destiana, B. (2014). Faktor Determinan Pemanfaatan TIK Dan Pengaruhnya Terhadap Kinerja Guru SMK di Kabupaten Gunungkidul. Jurnal Pendidikan Vokasi, 4(3), 285–299. https://doi.org/10.21831/jpv.v4i3.2555
  7. DPRI. (2012). UU Nomor 14 Tahun 2005 (pp. 1–5). http://kepri.kemenag.go.id/file/file/UndangUndang/lysc1391498449.PDF
  8. Fahyuni, E. F. (2017). Buku Ajar Teknologi Informasi Dan Komunikasi. In M. P. Fika Megawati, S.Pd. (Ed.), Proceedings of the National Academy of Sciences (Cetakan pe, Vol. 3, Issue 1). UMSIDA Press. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.1016/j.bpj.2015.06.056%0Ahttps://academic.oup.com/bioinformatics/article-abstract/34/13/2201/4852827%0Ainternal-pdf://semisupervised-3254828305/semisupervised.ppt%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.str.2013.02.005%0Ahttp://dx.doi.org/10.10
  9. Ghozali, I. (2018). Book_2018_Ghozali.pdf (p. 30). Badan Penerbit Universitas Diponegoro. https://id.scribd.com/document/736967540/Book-2018-Ghozali
  10. Hadiati, E., Septiani, Y., Hanum, A. Z., Damayanti, W. R., & Reliyanti, S. (2025). Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Organisasi Di Era Globalisasi. Jurnal Cendekia Ilmiah Vol.4, No.3, April 2025, 4(3), 369–374. https://ejournal.upi.edu/index.php/gea/article/view/1681
  11. Hendra, D., & Artha, B. (2023). Work-Life Balance: Suatu Studi Literatur. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 11320–11330. https://doi.org/https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394
  12. Hidayatullah, S. (2021). Buku - Teknologi Informasi dan Komunikasi. TareBooks (Taretan Sedaya Intenational), 1–86. https://share.google/XfGu5WIpjAeAjKuhk
  13. Huda, I. A. (2020). Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Terhadap Kualitas Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 121–125. https://doi.org/10.31004/jpdk.v1i2.622
  14. Indartini, M., & Mutmainah. (2023). Analisis Data Kuantitatif. In H. Warnaningtyas (Ed.), eJurnal Al Musthafa (Cetak I Ja, Vol. 3, Issue 3). (Anggota IKAPI No.181/JTE/2019). https://doi.org/10.62552/ejam.v3i3.64
  15. Joen, S., Purnamawati, & Amiruddin. (2022). Kinerja Guru. In T. K. Magama (Ed.), Jurnal Ekonomi Manajemen (Cetakan: P, Vol. 2, Issue 2). Magama (Anggota IKAPI). https://doi.org/DOI: 10.2760/115376
  16. Kartomo, A. I., & Slameto, S. (2016). Evaluasi Kinerja Guru Bersertifikasi. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(2), 219. https://doi.org/10.24246/j.jk.2016.v3.i2.p219-229
  17. Krisnandi, H., Efendi, S., & Sugiono, E. (2018). Pengantar Manajemen. In Wahyu Suratman (Ed.), Pengantar Manajemen (Melati, S.). LPU-UNAS. https://doi.org/10.21070/2018/978-602-5914-18-8
  18. Lestari, P., Violinda, Q., & Goeltom, H. C. (2021). Pengaruh Work Life Balance dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru SMA di Kota Semarang pada Saat Pandemi Covid-19. Intuisi : Jurnal Psikologi Ilmiah, 12(3), 307–315. https://doi.org/10.15294/intuisi.v12i3.26777
  19. Mardiani, I. N., & Widiyanto, A. (2021). Pengaruh work-life balance, Lingkungan Kerja dan Kompensasi terhadap Kinerja karyawan PT Gunanusa Eramandiri. Jesya (Jurnal Ekonomi & Ekonomi Syariah), 4(2), 985–993. https://doi.org/10.36778/jesya.v4i2.456
  20. Munawir, M., Fitrianti, Y., & Anisa, E. N. (2022). Kinerja Guru Profesional Sekolah Dasar. JPG: Jurnal Pendidikan Guru, 3(1), 8. https://doi.org/10.32832/jpg.v3i1.6251

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.