Keywords
Guru PAI
Kesulitan Belajar
How to Cite
Abstract
Pendidikan merupakan upaya untuk mencapai tujuan melalui proses pembelajaran, namun dalam praktiknya siswa sering menghadapi hambatan, khususnya pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Salah satu bentuk hambatan tersebut adalah kesulitan belajar tipe slow learner yang ditandai dengan lamban dalam memahami, menghafal, membaca, maupun menulis Al-Qur’an Hadis, serta rendahnya motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan guru PAI dalam mengatasi kesulitan belajar siswa kelas X di MAS Bustanul Ulum. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sumber data primer adalah guru PAI kelas X, sedangkan data sekunder meliputi siswa yang mengalami kesulitan belajar dan wakil kepala sekolah bidang kurikulum. Keabsahan data dijamin dengan triangulasi sumber dan teknik, sedangkan analisis data dilakukan melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI telah berperan dalam membantu mengatasi kesulitan belajar siswa, namun belum memberikan perlakuan khusus secara optimal. Faktor pendukung meliputi fasilitas pemberdayaan guru, program kelas unggulan dan reguler, serta sarana prasarana sekolah. Adapun faktor penghambat adalah kurangnya kerja sama antara guru dan orang tua, rendahnya motivasi belajar siswa, serta keterbatasan media pembelajaran berbasis audiovisual.
References
ECI WIWA HARANI, Mulyapradana, A., Sitopu, J. W., Wardono, B. H., Bina, U., Informatika, S., Agung, U. D., & Simalungun, U. (2025). PERAN GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS III SDN 6 PALEMBANG. Judika (Jurnal Pendidikan Unsika), 5, 1079–1085.
MUSTAFID. (2019). UPAYA GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR PAI SISWA KELAS VII DI SMP MANBA ULULUM ASSHIDDIQIYAH JAKARTA. Skripsi, 373426.
Rahmah, A. N. (2024). Analisis Strategi Pembelajaran Guru PAI Dalam Mendeteksi Dan Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran ( JTPP ). JURNAL, 02(02), 610–615.
RIKASARI, Gurria, P., Carus, M., Cingiz, K., El-Meligi, A., Hark, N., Iost, S., M’barek, R., Philippidis, G., van Leeuwen, M., Wesseler, J., Medina-Lozano, I., Grimplet, J., Díaz, A., Tejedor-Calvo, E., Marco, P., Fischer, M., Creydt, M., Sánchez-Hernández, E., … Miras Ávalos, J. M. (2025). PERANAN GURU PAI DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMAN 8 SIDRAP. Skripsi, 11(1), 1–14. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/28459981/%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.resenv.2025.100208%0Ahttp://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps:
RINI FEBRIANTI. (2020). PERAN GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 1 LEBUHANHAJI ACEH SELATAN. Skripsi, 2, 1–9.
Sahputra, A. F. (2023). Upaya Guru Pai Dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Al-Qur’an. In Upaya Guru PAI Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Pada Materi SKI Di SMK Bina Karya Insan Tanggerang Selatan (Vol. 53, Issue 9).
SUPIATI, Liu, D., Jenkins, C. A., Miller, K. F., Kampe, C., & Butler, J. (2024). PERAN GURU DALAM MENHGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS I DI MIN 3 KOTA MATARAM. SKRIPSI, 167–186.
Susanti, E., & Iswandhiari, W. (2019). Peranan Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Sekolah Dasar Negri 006 Setiang Kecamatan Pucuk Rantau Kabupaten Kuantan Singingi. JOM FTK UNIKS, Volume. 0, Nomor 0, Januari 2019, 0, 8–22.
VITRIANI, E., Piryani, S., Chaurasiya, S. P., Kawan, R., Thapa, R. K., Shrestha, S., Brouwer, I. D., Jager, I. de, Borgonjen, K., Azupogo, F., Rooij, M., Folson, G., Abizari, R., Frempong, R. B., Annim, S. K., Boah, M., Azupogo, F., Amporfro, D. A., Abada, L. A., … WHO. (2017). PERANAN GURU PAI DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMP KARYA BHAKTI LAMPUNG TIMUR. SKRIPSI, 3(1), 43.